在玩中培养孩子的勇敢精神

我们很多成年人都有一个强烈的感觉:现在的孩子居然不会玩!现在的孩子太胆小!现在的孩子太拘谨! 现在的孩子太懦弱!如,我10岁大的侄子,他除了守在电视前看卡通,就是埋下头来玩电游。叫他下海游泳他不敢,要他上山探险他害怕,听到陌生人敲门腿发抖。可在我们小时候, 夏天捉知了、斗蟋蟀、钓鱼、游泳,冬天推铁环、跳格格、转陀螺、捉迷藏, 能把家的里里外外闹翻天。     

创设情境 培养学生情感意识

一、创设情境，激发思维兴趣语文课堂教学的导入形式多种多样，为了创设情境，使学生对学习语文产生兴趣，我采用不同的方法导入新课。如：在教学童话故事《小壁虎借尾巴》时，我创设了问题情境，把学生引入情境之中，使学生因好奇而主动积极地参与到教学过程中：“小朋友，你们非常喜欢小动物，愿意和小动物交朋友，是吗?小动物都有一条小尾巴，不过，它们的尾巴各不相同。猴子的尾巴长长的，公鸡的尾巴弯弯的，松鼠的尾巴好像一把伞。小壁虎也有一条细长的小尾巴。有一天，他一不小心，尾巴被蛇咬住了，为了逃命，他拼命一挣，把尾巴挣断…     

论中师实施素质教育的管理与调控

<正> 素质教育作为一种新的教育思想和办学模式,已成为当前教育改革朝纵深发展的主要走向,普遍受到社会的关注。在实施素质教育的推动下,中师教育既明确了教改方向,又注入了办学活力。但是,中师在实施素质教育过程中也碰到不少十分尖锐的问题,例如中师教改如何与素质教育接轨?与中师实施素质教育相配套的管理与调控机制如何建构?中师实施素质教育的着力点在哪里?等等。历史地看,一种新思想的推行到社会的接纳认可并非是直线式的递进,它需要有一个适应过程。教育思想的变革也如此。问题是教育新思想的接受不能只     

英语第三册1～7单元重难点辅导

1.重点难点讲解 (一)副词的比较级和最高级 副词和形容词一样也有原级、比较级和最高级。 1.单音节词和少数双音节词在词尾加-er,-est构成比较级和最高级。方法是: (1)直接在词尾加-er,-est。如: fast-faster-fastest, hard-harder-hardest (2)以字母e结尾的副词,加-r,-st。如: late-later-latest (3)以“辅音字母 y”结尾的双音节词,先改“y”为“i”,再加-er,-est,如:     

俞敏洪的成功启示

新东方教育科技集团在美国纽约交易所上市,首日收盘于20.88美元。新东方董事长、持有公司31.18%股权(4400万股)的44岁的俞敏洪,因其资产一跃超过10亿元人民币,成为中国最富     

校园伤害事故的预防措施探析

校园事故的频繁发生，使学校成为学生容易受到伤害的地方，学校、教师、家长、学生都应重视并采取措施。学校：建构安全和谐的学习环境；教师：提倡民主、关爱、宽容的教育方式；家长：积极关注孩子的健康成长；学生：学会合法保护自身权益等。以杜绝校园事故的发生，营造安全、宽松、和谐的校园环境。     

机械原理与机械设计大作业改革探索与实践

机械原理与机械设计是工科高校机械类专业的重要基础课程,对于学科发展与人才培养具有重要作用。在传统的课程教学模式中,对实践教学环节的重视程度往往不够,难以适应当前新工科和工程教育专业认证背景下的教学要求。针对该问题,分析并探讨了机械原理与机械设计大作业设置的必要性以及改革的方法与策略,以期通过大作业改革提高机械类专业学生的综合分析能力、创新设计能力和解决实际工程问题的能力。     

现代教育技术在西部民族教育中的作用

在信息技术迅速发展的今天，西部民族教育如何改革与发展，并以崭新的姿态迈入新世纪是摆在我们面前的一个重大理论和实践课题。从教育部获悉，近年来国家对西部民族地区教育事业在政策、规划和经费等多方面的支持力度明显加大，有力地促进了西部地区的教育发展。但是由于自然条件和历史等原因，     

教孩子学会自我奖励

奖励能够振奋人的愉悦情绪,激发人的向上精神,对于开发人的内在潜能具有积极的作用。孩子长期得不到奖励,对自信心的树立是很不利的。怎么办呢?笔者认为,一是家长或老师要多注意观察发现孩子身上的闪光点,尽量多地给予一些表扬、奖励;二是要教导孩子学会另一种奖励方式一自我奖励,就是自己给自己颁奖。这种奖励只要适当,同样能够收到奖励的效果。     

關於考試方法的若干問題

講授課程的考試,是教学過程中的一個複雜而重要的部分。高等學校教学工作体系中始終包括考試在内。蘇聯政府和黨中央在一九三六年六月二十三日的决議中也曾指出:考試是‘衡量學生成绩的唯一準繩’。考试之所以重要,是因为它不僅是检查学习的形式,而且也是综合知识的方法。考試能够幫助學生複習;學生根據提綱來補足自己在學習中未搞清楚的地方,把在听課時只是籠統了解的許多问題理解得更為精確,更为全面。考試前的準備工作能够鞏固学生独立鑽研的習惯,鍛鍊学生自己去尋找所需资料、必要參考書的能力,這樣就能推動學生閱讀更多的教材和科學作用。考試具有很大的教育意義,因為它能够培養學生對自己學習任務的責任感。 雖然大部分高等學校的考試工作都是经過慎重考慮來進行的,考試方法也合情合理,但仍有某些教研室在组织考試工作方面存在着嚴重的缺點。這主要是因為一部分同志对考试的重要意義估計不足。有些高等学校很少研究怎样进行考試的问题,往往错误地认为:教学过程中沒有其他形式再比考試更容易。