如何培养学生对高中历史的学习兴趣

我国中学历史尤其是高中阶段的教育目标过于宏大,知识结构严密,内容庞杂,超出了学生理解的范畴,很难提高学生的学习兴趣,这就不利于提高中学历史教育质量和中华民族的素质。因此,培养学生学习历史的兴趣对于中学历史教育水平的提高至关重要,更有利于提高中华民族的素质。要想激发学生的求知欲望,让学生从心底热爱历史这门学科,必须改变以往的教学模式,构建和谐的师生关系,让课堂充满欢乐。但这不是一朝一夕就能完成的,需要全体师生的共同努力。     

浅议中小企业技术创新与发展——以龙岩市中小企业为例

中小企业是龙岩市场经济中的一支重要经济力量,在缓解就业压力、城镇居民增收、促进地方经济发展等方面发挥着不可替代的重要作用。中小企业长期以来过分依赖劳动力低廉和资源的比较优势正逐渐丧失,众多中小企业由于规模小、资金不足、技术创新能力弱、技术装备水平差、科技人员严重不足等问题日趋凸显,很大程度上限制了中小企业的可持续发展。文章分析当前龙岩市中小企业在技术创新中存在的问题,并就如何促进该市中小企业的技术创新能力提出对策,并列举了企业技术创新成功发展的案例。说明技术创新是中小企业赖以生存的支柱及持久发展的动力,是企业成功的必由之路。     

世博会上的中国人偶

人偶形象是展现一个国家社会风俗的重要媒介,它不仅是工艺品,也是对外形象宣传的"大使".在照相技术刚刚起步的19世纪,人偶已成为西方人了解中国,探寻古老神秘东方国度的"窗口".晚清之际,清政府大量涉外事宜均由英国人把持的海关办理.正值欧美各国热衷举办世界博览会(简称"世博会")之际,清政府迫于外交压力,不得不委派海关代为参与.缘于此,组织并参与世博会成为近代中国海关的一项重要职责.为此,海关总税务司署委令上海、宁波、厦门等通商口岸广泛征集展品,并派遣专人远赴世博会主办城市搭建中国馆和筹备布展事宜,同时负责展出期间的接待与讲解工作.在广泛征集的展品中,除丝绸、茶叶、瓷器等闻名遐迩的驰名物产之外,还包含大量陶土、金属和木头制成的人偶.     

国内外图书馆网站个人信息保护政策文本对比研究 #br#

【目的/意义】随着信息大爆炸时代的到来,图书馆精准化个性化服务对读者个人信息收集的需求在不断加 大,个人信息包括一般个人信息和敏感个人信息,为保护个人信息安全急需制定图书馆个人信息保护政策。【方法/ 过程】分别选取国内外具有代表性的10所图书馆网站个人信息保护政策文本作为研究对象,运用NVivo质性分析 软件进行基于扎根理论的编码分析,进而对梳理出的核心要素进行对比分析。【结果/结论】通过对文本的编码最终 形成四个维度的对比分析,分别是信息共享及相关法律、信息勘误更新与投诉受理、信息收集利用存储、信息披露 及保护措施,为国内图书馆网站个人信息保护政策的制定提供理论参考。【创新/局限】基于扎根理论的政策文本对 比分析为图书馆个人信息保护政策制定提供了理论参考,未来着眼于国内图书馆个人信息保护政策理论框架的 研究。     

电子护具时代女子竞技跆拳道技战术发展趋势分析

运用文献研究、录像观察、数理统计等研究方法,从技术和战术两个维度对比分析电子护具和普通护具时的两届世界大赛技战术运用情况进行对比研究。结果表明:1)新规则和电子护具的应用减少比赛中裁判的人为因素,增强比赛客观性、公平性,比赛的观赏性增强,对抗更为激烈。2)新规则和电子护具鼓励运用高难度技术和高位技术,但对女子跆拳道运动员战术运用影响不明显。3)竞技跆拳道技战术趋于技击"快、准、狠",直接对抗激烈化;高难度技术与高位技术进攻多元化;"攻、防、反"技战术一体化方向发展。     

基于高中生体质健康指数的个性化运动处方研究与探讨

<正>从高中学生们的基本情况出发,制定适合高中学生们的个性化运动处方来弥补目前在学校体育锻炼上的缺失,提升高中学生的体质健康指数,并且通过一系列的个性化运动处方实践来使高中学生们形成自我长期运动的目的,以此来提升高中学生们的身体健康指数,让学生拥有一个健康的体魄,使学生们有足够的精力投身到学习和生活     

偷得浮生半日闲

终于能有半日闲暇出门垂钓,我激动得一夜辗转反侧,早上不到5点钟就再也合不上眼了,关掉原本定于5点半的闹钟,起床!相信很多钓友都有过这种情况吧,可以称之为“出钓综合征”!     

浅谈中小企业融资现状及其解决策略

在发展过程中中小企业融资难的问题较为普遍,阻碍了中小企业的发展。解决融资难的问题成为个各中小企业发展的首要任务。本文首先分析中小企业融资现状,然而分析融资难的原因,最后针对融资难的原因提出相应解决途径,以望对中小企业的发展提供参考借鉴。     

农村留守儿童心理健康现状与对策--以浏阳市澄潭江镇为例

通过对浏阳市澄潭江镇小源村的儿童、村民以及教育工作者进行问卷调查、访谈等不同方式的沟通和交流,了解到当地留守儿童的心理健康现状,并通过对收集的数据进行统计整理和分析,只有家庭、学校、社会和政府四个层面密切配合才能做好农村留守儿童心理健康教育。