发展规模提高质量促进研究生教育快速发展

研究生教育是我国教育体系中最高层次的教育,面对新世纪科学技术的迅猛发展和挑战,研究生教育责无旁贷地肩负起了“科教兴国”的伟大使命。在高等院校,尤其是以教学和科研为中心的研究型大学,研究生     

怎样确保网络教育中学历教育的质量

本文提出了保证网络教育中高等学历的教学质量的三个方面，即牢固树立质量第一的观念，满足必要的客观条件，保证学生的学习效果。     

学生自我效能发展影响因素研究

自我效能关系到学生学业成就水平的高低.国外已有的研究证明:家庭、学校教育,以及学生的同伴群体等诸多因素,都会影响学生自我效能的发展.     

职业院校学生耐挫折教育和培养方法之探讨

加强职业院校学生耐挫折品质的教育和培养是社会发展、时代进步对年轻一代的要求,也是职业教育学生个人就业、创业、立业的客观需要。鉴于职业教育学生的特点,耐挫折的教育和培养可采用如下方法:培养正确的挫折观;强化心理承受能力;进行系列挫折教育;利用各种挫折提高耐挫折能力;在比较中认识挫折;通过近现代史的渗透;加强日常生活中的艰苦磨练;发挥心理补偿功能;利用榜样的力量;运用高目标、小步子策略。     

略谈学生数学直觉能力的培养

研究表明:小学生创造性思维方式中起重要作用的不仅是逻辑思维,更包含着直觉、顿悟、灵感等非逻辑思维。因此,在小学数学教学中,重视直觉思维的培养,有利于小学生探索意识、创新意识的形成。那么,怎样才能有效地培养和发展小学生的数学直觉能力呢? 一、重视学生的感悟作用 传统的数学教学中,教师讲,学生听;教师问,学生答。学生学得多、练得多,“悟”得却少。“悟”是学生主动探求知识的一种心理活动,是外在知识内化的重要途径。学生只有用心去感悟,才能自己发现知识的内在规律,做到融会贯通,达到“真懂”或“彻悟”的境界,提高数学直觉能力。     

儿童舞蹈编创中的几个美学问题

本从审美的角度对在儿童舞蹈编创中容易发生的错误提出了一些解决的方法和实例，以提高教师、学生对儿童舞蹈编创质量。     

论研究生学术不端行为治理规范体系的构建

当前研究生成为发生学术不端行为的“重灾区”,对其治理应构建包含软硬法规范和道德规范“双笼关虎”的规范体系方能取得实效。针对现有学术不端行为治理规范存在的问题,认为应制定专门法或统一的软法规范、发挥道德规范的规范与教化作用、制定科学的高校研究生培养方案等相关制度并探索法律道德化与道德软法化的转化协同路径。     

黄金资源的利用与提金方法工艺的合理选择

论述了黄金资源类型和利用，评述了易浸金矿和难浸矿提全方法工艺的合理选择。引文９１种。     

先进制造技术及其在水泥制造业中的应用

论述先进制造技术的发展趋势及其在水泥制造业中的应用，指出只有采用先进制造技术和制造模式，才是实现我国水泥制造业可持续发展的必由之路．