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毛国跃 《教学月刊(小学版)》2003,(4):56
随着课改的深入,学校出现了新的面貌:教师方面:教学理念与教学行为都在发生着深刻的变化,尤其是一年级老师,经常谈些诸如“学生的情感、态度、价值观……”“学生的今后……”“学生喜欢……不喜欢……”的话题。教师从关注 相似文献
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以ISO9000质量体系为理论基础,本文对ISO9000质量标准引入高职教育教学监控体系进行了分析,并就高职教育建立质量体系的“过程和要素”的转化提出了设计思路。 相似文献
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重点实验室建设与创新人才培养模糊综合评价模型及应用 总被引:1,自引:0,他引:1
科学合理、定量评价重点实验室建设与创新人才培养是确保重点实验室健康有序发展的主要方法。本文根据重点实验室建设与创新人才培养评估指标的多样性和模糊性,建立了重点实验室建设与创新人才培养定量评价的模糊综合评价模型,并利用层次分析法确定评价指标的权重。所建模型应用于新建本科院校重点实验室建设与人才培养评价,取得了较好的效果。 相似文献
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近几年,汽车产业逐步成为我国快速发展的一个产业,轿车逐渐走近了中国许多普通老百姓的家庭。界定小排量轿车的概念,说明小排量轿车的优点,在此基础上,使用SWOT分析的理论,分析小排量轿车所面临环境的机会与威胁。经过具体的宏观环境和行业环境分析,得出小排量轿车将面临一个黄金发展的市场机会,未来几年将持续增长的结论。 相似文献
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课堂教学中,教师根据教材内容,创设不同的问题情境,使学生感到神秘、好奇、疑惑,从而点燃起思维的火花,激起学生对学习目标的认识需要,调学生学习的积极性,活跃课堂气氛,在教学中起到事半功倍之效。下面就数学教学中如何创设“问题情境”,激发学生的学习兴趣,谈谈自己的粗浅做法和体会。 1 置悬设境 思维从疑问中来,学习中如果有疑问,就会引起学生的求知望。因此,在教学中有意识地设置一些与本课内容有关的悬念,创设问题情境,使学生产生疑问,从而有效地激发学生在学习知识的过程中,探求问题奥妙的积极性。 如:在讲全等三角形的判定时,先给学生讲述这样的一个故事:有一个同学到亲属家去玩,看见一张三角形玻璃镜,于是他要仿照制作一张,那么他能不能不把玻璃镜带回家就割出同样的一张三角形玻璃呢?同学们一时议论纷纷,然后向同学们说明要解决这个问题并不难,它要用到本节课我们所要学习的内容——全等三角形的判定,现在大家共同来解决这个问题。这一 相似文献
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科学训练是不断提高运动训练水平的必然方向,我国的竞技体育体制和机制强调科技下队服务和攻关保障,科研人员从科学研究与应用的角度,为科学训练提供尽可能充分的依据;而教练员要在很大程度上将自己当成为研究型教练员。文章从田径﹑游泳﹑划船﹑自行车﹑大球等基础类大项一些训练实例,阐述了教练员和科研人员共同合作将科学训练落到实处的具体措施。 相似文献
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前天晚上我和妈妈出去散步,无意中发现了一条很有意思的小街。
小街连着繁华忙碌的人民中路。大马路边有气派的美国银行、华丽的高级餐厅,马路上车水马龙,灯火灿烂。可是,就在过了银行的路口向左一拐弯,下了阶梯,就走进一条小街, 相似文献