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关于大学生文化素质教育的几点思索姜大华刘从康人类就将进入21世纪。各种不同学科深入交叉渗透,各科技领域飞速发展。面对如此快速的变革,我国原有简单的培养某方面科技专门人才的高教体制,已远远不能适应社会的要求。人们转而探索如何进行一种更为完善的“素质”教... 相似文献
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学会怎样做人,懂得如何做人,把学困生培养成为一仓有理想、懂道德、有礼貌、守纪律,德智体几方面都得到全面发展的新一代的社会主义接班人。 相似文献
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王大华 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(2)
中华民族包括汉族和五十多个少数民族,人口达十亿,接近世界总人口四分之一;中国有辽阔的疆域,国土达九百六十万平方公里,是世界上面积最大的国家之一;中国有悠久的历史,上下五千年,是世界上最古老的文明大国之一。人口众多、地大物博、历史悠久是中国的特征。为什么中华民族始终聚而不散,而且越聚越牢?笔者以为,这在于我们的国家和民族存在强烈的内聚性。统一时期,不言而喻,即使在分裂时期,这种内聚性也同样存在,而且显得更为突出,犹如磁石,当你向外牵拉时,才会感到其巨大的磁力一样。本文专论中国封建社会分裂时期的内聚性。 相似文献
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一、选择题(每小题6分,共36分)1.记[x]表示不大于x的最大整数.设集合A={x|x2-[x]=2},B={x||x|<2}.则A∩B=().(A)(-2,2)(B)[-2,2](C){3,-1}(D){-3,1}2.若f(x)=(2x5+2x4-53x3-57x+54)2006,则f1121-1=().(A)-1(B)1(C)2005(D)20073.四边形的各顶点位于一个边长为1的正方形各边上.若四条边长的平方和为t,则t的取值区间是().(A)[1,2](B)[2,4](C)[1,3](D)[3,6]4.如图1,在正方体ABCD-A1B1C1D1图1中,P为棱AB上一点,过点P在空间作直线l,使l与平面ABCD和ABC1D1均成30°角.则这样的直线条数是().(A)1(B)2(C)3(D)45.等腰Rt△ABC中,斜边… 相似文献