少儿出版:应多一些人文关怀

优秀的少儿读物是儿童的精神食粮,是他们成长中的牛奶、果汁、阳光与空气。我国每年出版少儿图书近4万种,这些图书虽不乏精品,但泥沙俱下,有些书甚至内容、装帧、编校都非常差。其根本症结,在于一些出版社为了经济利益,忽视了读者需求,淡化了对孩子们应有的人文关怀。     

让课堂产生学生的思想

新课程背景下，课堂教学尤其是年轻教师的课堂充满了青春的活力，学生在课堂上敢说、会说、能说，放飞着自己的思想。在具体的教学实践中，笔者主要从以下几个方面培养学生产生自己的思想。     

科学实施绩效考核促进教育教学工作效率提升

在绩效工资实施后。义务教育阶段广大教师的待遇得到了提高．教育教学积极性更加高涨。在这样的背景下。缋效工资中的奖励性缋效工责的科学考括与分配成为教育管理的一项新的课题。     

高中新课程标准理念下的《球面上的几何》

（接上期） 定理2．12．1半径为r的球O上的一球面n（n≥3）边形A1A2…An的内角〈A1．〈A2…〈An,其弧度数分别表示为A1、A2、…、An,S为这个球面n边形的面积,则球面三角形的内角和为A1＋A2＋…＋An=（n-2）π＋＋S/r^2.     

加强课堂管理构建和谐课堂

课堂教学管理贯穿整个课堂教学的始终,是教师运用管理学、心理学的知识,对课堂教学的各个环节进行计划、组织、监督和调节的活动,其目的是营造良好的课堂学习环境,提高学生学习的自觉性,从而提高教与学的效率,顺利完成教学任务,实现预设的教学目标。课堂教学管理的功能在于维持正常的教学秩序和创建积极的学习氛围。     

古代书院教育传播环境探析

书院是集培养人才、学术创新、教育传播、文化传播等功能为一体的特殊机构。从传播学的视野审视书院的教育传播环境,针对书院独特的教育传播环境,来研究其对当今大学教育环境营建的启示,有助于构建和谐校园,推动大学教育发展。     

略论高校德育过程中的直觉顿悟及其效果的辐射性增益

高校德育过程中的直觉顿悟,是以人的思维过程的直觉、顿悟、灵感等规律为依据和基础的。直觉顿悟乃至灵感是人们在突如其来的瞬间所达到的思想豁然开朗,是人们在精神高度亢奋下的不同寻常的一种心理状态。德育过程的德育者与德育对象、教化与习得、理论与实践、情境与体验等互动关系之间的意识交流碰撞,在触景生情、入情生思中也会产生直觉顿悟现象。在操作层面上实现德育过程的直觉顿悟及其辐射性增益:一是要创造和抓住契机;二是要以基础性工作为重心。基础性工作既是人的德性修养常规性变化的基础,又是直觉顿悟及其辐射性增益效应的必要条件。     

名-名组合概念关系竞争理论与研究的嬗变

关系竞争理论（CARIN）是在组合概念的解释策略及其影响因素的研究中备受关注的一个理论假设,自该理论提出以来,认知心理学家对其展开了一系列的实验论证。按照研究逻辑和时间顺序,归纳梳理关系竞争理论的理论背景、基本主张以及相应的实验论证,以期对该理论有更全面的了解,推动该领域研究的深入。     

多媒体技术与英语素质教育

知识信息的激增使传统教育面临着巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革已势在必行。多媒体技术的出现为我们教学手段改进提供了新的机会。而作为语言学科的英语课,多媒体技术更是在创设教学与语言操练的环境上有其独到的作用。