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141.
历史学科是一门社会学科,它帮助学生建立起一种正确的社会观念.中学历史教学的重心不在于澄清历史本身的是是非非,而是要通过对历史的分析和评价,帮助学生建立起评价生活、认识社会的标准,从而运用这些方法去处理现实问题.中学历史教学是一种对历史本体的特殊认识活动,它应当随时代的变化而不断深化.惟有在现实中不断更新,对历史做出创新性的分析与理解,才能铸造新人,完成历史教学的终极目标. 相似文献
142.
143.
提高产学研相结合的社会化组织水平的对策建议 总被引:4,自引:0,他引:4
促进产学研结合深入、稳定地发展,提高其社会化组织水平是现阶段急需解决的一个问题。从产学研相结合的社会化组织水平的内涵、国外相关经验、提高产学研相结合的社会化组织水平的对策建议进行论述。 相似文献
144.
145.
高职院校"双师型"教师队伍建设已被纳入国家中长期教育改革和发展规划纲要。本文结合笔者自身做访问工程师的实践经历和相关调查,分析了高职院校实施访问工程师制度的现状和制度缺陷,并提出了几点建议。 相似文献
146.
大学生处于一个个人成长的特殊时期,在心理、生理等方面都有很强的特殊性,加之各类相关环境的影响,大学生突发事件层出不穷且数量逐年增加。大学生突发事件会给大学校园的安全、稳定带来严重的威胁,各高校安全管理部门要深入分析突发事件产生的原因,并不断探索解决对策,以减少大学生突发事件,创造和谐的校园环境。本文从现实出发结合实际的工作经验总结出了大学生突发事件的五个诱因,并从三个方面提出了解决对策,希望能给各高校解决此类问题带来好的建议。 相似文献
147.
目的:探讨有氧运动对大鼠心血管和胸主动脉平滑肌的功能重塑作用及可能的钾通道机制。方法:选用2月龄雄性Wistar大鼠20只,随机分为安静对照组和有氧运动组,进行8周跑台运动。8周后,选取部分动物(各组5只)进行股动静脉插管,插管留置体内并从颈部皮肤切口穿出固定。术后恢复1 d后,于在体、清醒状态下测定基础血压、心率,并经股静脉注射Ang II和非特异性钾通道阻断剂TEA,观察其心血管反应。另10只大鼠,开胸取胸主动脉,去内皮,并制备血管环,进行离体血管收缩特性检测。结果:1)有氧运动后大鼠的安静心率显著下降;平均动脉压有下降趋势,但与安静对照组比无显著性差异;2)静脉注射Ang II引起的升压反应幅度减小;3)静脉注射非特异性钾通道阻断剂TEA可诱发升压反应,且运动组较安静对照组显著;4)两组去内皮胸主动脉血管环对于Ang II(10-9~10-4M)均有浓度依赖性收缩,但有氧运动组的最大张力显著低于安静对照组;5)TEA(5×10-3M)可诱发大鼠血管张力增加,运动组升高幅度显著大于安静组。结论:有氧运动可诱导大鼠心血管和胸主动脉平滑肌出现功能重塑,其中钾通道活性的增强可能是重要机制之一。 相似文献
148.
概述了基层政务管理系统的服务对象和功能作用;详述了浙江省基层政务管理系统的发展现状;分析了基层政务管理系统建设中存在的困难和问题;并对如何进一步推进和完善基层政务管理系统建设提出了具体建议和对策。 相似文献
149.
新闻的5个“W”1个“H”人所共知,即便不是业内人士,也能“说三道四”,When(何时)、Where(何地)、What(什么)、Who(何人)、Why(为何)、How(怎样)构成了新闻报道的基本要素。但在新闻同源.独家新闻越来越少的情况下,今天的新闻竞争仅靠这5个“W”1个“H”,或许已经不能取得领先地位。 相似文献
150.
电影作为对外传播的一种载体越来越受到每个国家的重视,如何将本国文化更精确的传达给不同文化下的受众?语言的翻译首先要认清影视语言转换的特性,其次具体语境具体分析,既要考虑电影制作方的文化特色,又要结合目标受众的文化特色,要使"文"符"义",更要使"文"达"义"。 相似文献