波澜起处看“慧笔”——清华文通公司就“中文手写识别电脑输入系统”答记者问

波澜起处看“慧笔”———清华文通公司就“中文手写识别电脑输入系统”答记者问本刊记者龚平在我国，随着计算机的迅速发展和普及，中文输入技术一直为人们所关注，各种输入方法如雨后春笋般地相继涌现，达数十种之多，虽然各有千秋，却都离不开键盘。用西方的键盘来输入...     

小学语文毕业复习指要

一、关于篇章按照“大纲”规定,小学毕业班语文的基础训练应“以篇章结构、练习写作为重点.”现以五年制第十册为例,谈谈如何突出这个重点.1.理解自然段的意义,复习时要学生理解句子与句子之间的关系.五年制第十册让学生理解联句成段的有如下几种类型:(1)总分关系,包括总分式和分总式两种,即先总说后分说和先分说后总说.段的中心句或在段首,如《马》的第一自然段;或在段末,如《为人民服务》的第二自然段.(2)并列关系.有的自然段,在写景、状物或描绘人物时,常采用并列展开的形式联句成段.如,《伏尔加河上的纤夫》的第二自然段.(3)顺承关系.自然段中的几层意思是按事情发展的顺序连接起来的,如《詹天佑》第六自然段.(4)递进关系.自然段中句子的意思逐层深入.如《为人民服务》第三自然段.(5)转折关系.后边句子的意思不是顺着前边句子的意思说下来的,而是转换为另一个意思了.如《中条山的风》第一自然段.(6)因果关系.句子中有的说明理由,有的说明结果.如《詹天佑》第三自然段     

整体入手 把握思路——《我的伯父鲁迅先生》教学建议

小学语文第十册《我的伯父鲁迅先生》是一篇较长的课文。如何把长课文教得深入浅出。很好地完成教学任务呢?我们是这样做的。 一、从整体入手,先学首尾段,突出中心思想 这篇课文的结构特点是:①层次分明,前呼后应。课文以空行为标志,一目了然,分为五段。从时间上看,首尾两段     

“C语言程序设计”理论考试试卷分析与教学改革思考

为使"C语言程序设计"课程健康理性地向前发展,运用平均成绩、成绩分布、试题难度和区别度等指标对随机抽取的梧州学院计算机科学系2008级和2009级计算机科学与技术专业200名学生该门课程理论考试试卷进行了分析。分析结果表明,梧州学院计算机科学系"C语言程序设计"理论考试质量一直保持着较高的水平,且2009级计算机科学与技术本科专业该门课程理论考试试卷质量在关注学生综合编程能力方面较2008级有了一定的提高。     

教师的失误与补救

人们常说教师是人类灵魂的工程师,面对这一美誉,这就要求教师热爱自己的学生,对待学生要晓之以理、动之以情,使每一次教育活动都收到最佳效果.然而,在实际工作中,错误与正确、失败与成功,总是紧相伴随,分析失误的表现与危害,探究失误的机制和病理,思考避免失误的途径与措施,其意义并不亚于对成功经验的总结.     

信翔·我心飞翔——2009“碧波杯”夺冠纪实（下）

抽签时看似平静的我,呼吸也已加粗加重,手心微微发汗,玩竞技到如今也有三四年,心里总在想,好好打,一场一场攻,饵料沿用昨日的,不会出太大问题（就因为又太过于自信饵料还是出现了一个错误）。混合鱼,8区20号,不怎么理想,别挑肥捡瘦了,抓哪算哪,谁也改变不了,延用昨日钓组,底都不用找了,差不多,搓散饵,做大窝,十分钟过去了,没口,不会吧,环顾左右,     

“小生杯”亲历《钓鱼》杂志“读者杯”有奖征文 我眼中的“读者杯”总决赛

由国家体育总局社会体育指导中心,中国钓鱼运动协会（筹）、江苏省太仓市人民政府、《钓鱼》杂志社共同主办的2010全国钓鱼精英赛暨第二届《钓鱼》杂志＂读者杯＂总决赛,在美丽的太仓市拉开了序幕。     

工学交替在“土木工程材料”课程中的教学实践

将工学交替教学模式引入土木工程材料的教学实践中,每个阶段的要求和目标不同,使土木工程材料课程的学习贯穿大学学习始终,最终实现学生具备材料的选择、验收、正确使用的能力和分析、解决与土木工程材料相关问题的能力的目标。     

《异分母分数加、减法》教案设计

教学内容:人教版九年义务教育六年制小学数学第十册. 教学目标:通过教学,使学生理解、掌握异分母分数加、减法的计算法则,并能熟练地进行计算.     

浅谈经济体制转变时期政府与企业的角色定位

从一定意义上讲,重建一种经济体制实质上就是重塑或选择一种政府。在我国,实现从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制根本性转变过程中,政府与企业角色的合理定位,显然十分重要。一、政府与企业角色的历史演变我国从第一个五年计划时期开始建立起政企不分的机制,企业成了政府的附属物,中央政府及其经济管理部门按“条条”,地方政府按“块块”,直接运用行政手段干预企业的经营管理。