一堂“推理与证明”的探究课

新课程标准提出：学生的数学学习应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式,发挥出学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程．教师应充分做好课堂活动引导者的角色,引导学生进行“提出问题——解决问题”教学活动的探究．不久前,笔者在讲苏教版选修2—2“推理与证明”时上了如下一节课,感受颇多,写下拙文．[第一段]     

大学生体育赛会志愿者组织文化构建

阐释了“赛会”、“赛会志愿者”、“组织文化”等概念,阐述了志愿精神对于构建和谐社会的意义。通过分析赛会志愿者中存在的问题,提出了构建赛会志愿组织文化及具体措施:在招募志愿者时将志愿组织文化与用人标准结合起来;将志愿精神及组织的价值观贯穿培训的始终;树立志愿组织楷模;塑造志愿组织形象。     

李和生：耄耋老人一太极

在北京龙潭湖公园"龙字碑林"附近,每天都能看到一位面容清瘦、精神矍铄的老人在教授太极拳。老人的动作轻柔、拳姿优美,颇有一种清风淡定、气定神闲的优雅,让人感受到太极拳那古朴、淳厚的神韵。练完拳架,老人还要和学生们推推手。别看老人才一米六五左右的身材,清瘦儒雅,可是,《太极拳论》中所描述的"四两拨千斤,耄耋能御众"的玄妙景象,在老人身上体现得淋漓尽致。这个老人名叫李和生,老人教授的太极拳是杨健侯老前辈传授的杨式太极拳老六路。     

撑竿跳高训练对女子形态机能和健康影响的研究

本文通过对广东女子撑竿跳高运动员的跟踪性测试及对实验组和对照组的形态机能和健康的实验测试,结果表明:撑竿跳高运动对女子不但没有不良的影响,而且有助于她们的身体发育和身体机能、工作能力的提高。从医学角度评价,女子已经具备从事撑竿跳高训练的物质基础。     

苏轼美茶思想的理解与阐发

茶,尤其是名茶,从外形到内涵都具有很强的审美意义。苏轼通过大量的诗词文赋,深刻阐述了自己的美茶思想。这些美茶思想,不仅进一步丰富了苏轼的美学思想宝库,而且对于人们研究茶叶审美也发挥着引领的作用。     

运动后血乳酸含量与尿液酸碱度相关关系初探

乳酸是机体糖酵解的终末产物。运动过程中,当氧的供虚不充分,不能使糖原最终分解成二氧化碳和水时,在肌肉中就会产生乳酸。肌乳酸透过肌细胞膜进入血液,即为血乳酸。由于运动时血乳酸积累与运动绝对强度有关,并且直接影响运动能力,所以,长期以来,血乳酸常被国内外作为预测运动成绩,制订与修改训练计划、评定运动时机体无氧能力以及运动员选材的一个重要生化指标。然而,血乳酸的测定过程繁杂,取样颇难,教练员不易掌握,运动员因心理威胁也难予接受。为此,寻找—非损伤性的简易方法代替繁琐的血乳酸测定,在目前运动训练实践中具有重要意义。     

武术教学创新与传统教学效果的实验比较研究

采用实验法和调查分析等方法,通过对陕西理工学院体育教育专业武术普修课程改革前与后各3轮次以上的教学实验情况进行比较研究.旨在为当前学术界关注的、关于学校武术教育应该由谁教、教什么、如何教等相关问题提出新的见解.     

龚编辑信箱

江西莲花县胡炳吉来信:我是《中华武术》杂志武迷俱乐部的会员。我建议贵刊能否在2007年组织武迷俱乐部会员举行一次演示交流比赛活动?龚编辑答:感谢您的建议,这个建议也反映了许多武迷俱乐部会员的愿望。我们也在筹划此事,2007年,本刊将会组织一些武术交流活动。关于具体的活动规划,还请您和广大会员关注《中华武术》杂志,并欢迎我们的会员和读者朋友也给我们出出主意。     

从单音反义形容词看汉语语法的制约系统

单音反义形容词(如"大——小")具有分布的灵活性、组合的制约性、语义的对应性和模糊性,因而可以作为系统研究的切入点.汉语语法制约系统试图探讨话语生成机制和转化机制的整合,其流程是从制约内容出发,解析不同制约因素形成的操作模式,再将制约因素的综合合力转换成不同的制约力度,对应相应的制约结果.     

职业技术学院体育教学中“快乐体育”情境创设探索

人的情感总是在一定的情境中产生的，良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，体育教学也不例外。良好的教学情境不但能丰富学生的感性知识，而且还能激发其强烈的兴趣。“快乐体育”在高等职业技术学院体育课实施中，因其自身的特点，特别强调情调情境的创设，重视在每节课中营造良好的氛围，让学生体验上体育课的乐趣，是培养学生对体育课的兴趣，建立参与锻炼、保持锻炼的先决心理条件，以此达到培养学生“终身体育”的意识。[第一段]