晶体熔化实验的优化分析

义务教育课程标准实验教科书的物理八年级第四章《物态变化》第二节中有“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验（如图1所示）,实验中要求研究晶体的熔化,教材提出利用海波（硫代硫酸钠）完成该实验。本实验能帮助学生感性认识晶体熔化过程及其特点,是基础实验之     

加强大学专业教育促进就业的对策思考

针对当前西藏大学毕业生特殊的就业形势,本文分析了西藏大学农牧学院农林经济管理专业教育与就业存在的三个问题,即学生就业目标单一,缺乏就业所需的专业核心能力,实践和创新能力不足。结合就业趋势从专业教育长期发展来看,提出了专业教育应树立应用型人才培养的目标,加强学生核心能力培养,创新专业课程教学方法,实施因材施教、教书育人等对策促进大学生就业。     

高中物理教学模型的构建与应用

在中学物理教学中物理模型不仅是传授物理知识的媒介,更是培养学生对科学的探索能力的一种重要的手段.本文结合影响物理模型教学的实践,对物理模型构建过程中的四种思维过程进行了研究分析,并以“单摆”和“运动状态”这两种物理模型为例进行了具体阐述.     

在诗歌教学中充分发挥朗读的作用——《将进酒》教学反思

诗歌是我们民族文化的瑰宝。它短小精悍,琅琅上口,内涵丰富,历久弥新。诗歌教学究竟该如何走进学生的内心世界？我从自己上的《将进酒》中得到了一点启示。李白的《将进酒》写于天宝三年,是唐朝最黑暗腐朽的时期,李白对现实的不满之情蓄积已久,却又无力排解,只能借酒以倾吐胸中的不平之气。整首诗读来荡气回肠、潇洒飘逸。所以历来为朗诵名家所钟爱。但有意思的是,不同的朗诵者通过朗读传达出的又是对诗歌不同的解读。     

西藏森林与生态效益和经济效益的关系

森林资源在本质上是一种具有多重价值，高度综合的自然资源形式，是人类社会生存与发展的物质基础。本文分析了西藏森林资源及森林资源的特点，探讨了西藏森林与生态效益和经济效益的关系，为实现森林资源可持续利用提供了科学依据。     

怎样做好小学班主任工作

改革开放以来,人们以经济建设为中心,解放生产力,发展生产力,生活富裕了,可孩子比原来少了,县城小学的学生大部分是娇生惯养的独生子女,这些“小皇帝”“小公主”们,大多养尊处优,任性娇气;小部分是留守儿童,父母在外地打工,他们不缺零花钱,缺乏的是父母的关爱和陪伴,还有些单亲家庭的孩子和孤儿,部分学生性格孤僻。要管好他们,使他们健康成长的重担就落在了学校和班主任肩上。     

基于有限理性的西藏农牧民行为的演化分析

西藏跨越式发展是现阶段西藏经济工作的主要内容,在区内外环境一定的情况下,协调农牧民之间、农民之间的关系以及农民的种植思想显得极其重要。针对当前区域经济协调发展研究中的宏观性与完全理性假设的局限性,拟从微观角度出发,建立了农牧民行为的演化博弈模型,进而分析了博弈主体的动态演化过程,为协调区域发展提供了一个新的思路。     

从文化引领到文化作为——论高校班级文化的教育功能

班级文化是班级的灵魂,是班集体赖以生存和发展的重要根基和血脉,也是班集体个性特征的重要标志,它集中地体现着班集体的品格.以班级文化建设为题,研究其重要性和教育功能,探索如何在班级建设中通过班级文化建设和班级文化教育去引领学生的思想和价值观,通过接受班级文化熏陶,培养班级文化意识与文化习惯,最后形成班级文化精神与文化作为,使大学生获得全面发展,彰显班级文化建设的教育功能.     

隆回县督政与督学相结合结硕果

“少年智则国智，少年强则国强。”隆回县人民政府督导室坚持督政与督学相结合，在督政方面，深化党政领导对教育工作的认识，提出了“教育强县”、“优先发展教育”的口号，督导室还健全了教育督导体系和创新了工作方法，