声—光控制灯亮灭电子电路的工作波形仿真

运用图文方式详细介绍了应用Pmte199SE软件仿真声-光控制灯亮灭电子电路的工作波形。从分析-光控制灯亮灭电子电路的工作原理入手，介绍仿真电路的绘制、参数设置、电路的仿真波形实现。     

魏源底思想

(一)魏源底生平及其思想根源魏源,字默深,湖南邵陽人,於一七九四年(乾隆五十九年)生於一個地主家庭裏。一八二二年(道光二年)考中舉人後,替賀長齡编辑‘皇朝經世文編。’一八三○年(道光十年)隨楊芳鎮壓囘民起義。一八四二年(道光二十二年)参加裕謙底幕府,在浙江抵抗英國侵略。後來裕謙戰败自殺,清朝統治階級向英國投降,魏源‘有感而著聖武記’。一八四四年,他中了進士,分發到江蘇作知州,一八四六年(道光二十六年)他底母親去世,他於“丁憂”底時候,作海國圖志。一八五三年(咸豐三年)太平天國克復南京時,魏源在江蘇高郵州作知州。他在高郵辦團練,抵抗太平天國。一八五     

内涵式发展趋势下的高等教育发展

随着科教兴国和文化强国战略在十八大报告中再次被提出,"教育"在整个社会发展和国民建设中的作用显得尤为重要。高等教育作为整个教育体系的重要环节,其发展模式和效益成了人才培养质量的核心。近年来,外延式发展趋势下的高等教育呈现出大规模的扩张式发展态势,而教育质量和效益却没有跟上大规模发展的步伐,这使现阶段高等教育发展趋势向内涵式发展转向成为必然。     

文化自信的本质及其当代意义

文化自信是对中国特色社会主义文化的自信,文化自信并不仅仅是对中华传统文化的自信.文化自信与理论自信不同,理论自信的内核是意识形态自信;文化自信的内核是价值观自信.文化自信是最根本的自信,这既源于文化价值观渗透在中国特色社会主义道路、理论和制度的选择中,也源于中国特色社会主义道路、理论和制度建立在深厚的历史文化根基上,还源于文化价值观自信的力量更基本、更深层、更持久.文化自信决非文化决定论,也不意味着走向文化复古主义和文化霸权主义.     

数字叙事视域下档案内容管理的发展趋势—档案数据资源生态圈的构建探索丁家友, 周涵潇

数字叙事作为围绕叙述主体背景、属性、目的、逻辑等阐述网络要素的打散重构,并最终以多媒介形式叙述的多层、多维、多视角的数据洞察,为未来档案内容管理发展提供了想象空间。本文以档案数据化、数据知识化、知识故事化三个阶段为逻辑脉络,预测数字叙事视域下档案内容管理的发展趋势,认为未来档案内容管理流程将实现三维正交分解架构—纵向延伸、横向拓展、深向整合。在此基础上,提出档案数据资源生态圈构建的三大维度：动态平衡的档案数据资源生态要素、多主体协同的档案内容服务、多源异构档案数据共享。     

漫画生动有趣 对话浅显幽默——《儿童图解科学文库》值得小学图书馆收藏

举世闻名的科学文艺作家马·伊林说过:“培养科学家必须从儿童时代、从少年开始,对科学的爱好不是天生的,而是多年来逐渐养成的。儿童时代读的一本有趣的书往往决定一个人未来的整个一生。”又说:“无数的孩子和大人都在望着我们,渴望我们写出有关世界、有关人类的新的优秀读物。”北京     

中等职业学校必须努力做大做强

我国已成为了世界贸易组织的正式成员国，中等职业教育迎来了新的机遇与挑战。中职教育面对的现实是：机遇与挑战并存，困难与希望同在。那么中等职业学校如何做到持续发展?出路在那里?关键就是中等职业学校要把规模进一步做大，把质量进一步做高。把优势进一步做强。     

管理出效益 创新促发展——记腾飞中的高新区昌东一中

高新区昌东一中是一所具有50多年办学历史的初级中学。50年来，学校为社会输送各类人才数以万计。步入新世纪，特别是2003年划入南昌高新区以来，如何抢抓机遇，进一步提升学校办学品位，实现学校的腾飞，成了摆在高新区昌东一中领导班子面前迫切思考的问题。在千头万绪中，高新区昌东一中领头人，抓住了“管理出效益，创新促发展”的这根杠杆，     

新课程背景下课堂教学的困惑与反思——来自课改一线教师的报告

新课程实施几年来,学生、教师和课堂教学都发生了较为明显的变化,学生的主体意识、探究能力和自主合作学习的能力得到了加强。然而,伴随着这些变化,在课堂教学中,由于教师对新课程教学理念存在着认识上的偏差,致使课堂的教学行为出现了一些令人忧心的问题。困惑一:一切教学都必须始于学生已有的生活经验?案例:教学“三角形全等的条件”这一内容时,学生的生活经验中并没有三角形全等条件这一知识的积累,而且三角形全等的条件这一知识本身是一种抽象知识,并不是所有的抽象知识学生都有生活经历。这类知识与生活的联系就非常少,更不要说学生已…