论行政补偿制度的理论基础

因国家征收或征用等产生的行政补偿涉及到千家万户的切身利益,这一制度由来已久,在世界各国都有不同程度的体现。目前我国行政补偿制度很不完善,究其原因,还是由于我国在指导思想上重视不够、传统观念根深蒂固、相关理论研究相对滞后,从产生到现在,行政补偿制度有其科学的法哲学、宪法学和行政法学理论基础。     

职业学校考试制度改革探究

在职业学校教育教学改革不断深入的背景下,在重视考核学生应用所学知识解决实际问题的能力的基础上,针对目前考试制度中存在的问题,提出了探索有利于培养学生全面素质和综合职业能力的教学质量评价体系构建的思路及具体措施.     

福建省田径裁判工作特点的探析——以第十三届省运会田径比赛为例

文章通过文献资料法、专家访谈法和归纳演绎法等研究方法对福建省第13届运动会田径比赛裁判工作的特点进行分析,认为：高科技的计算机网络系统与合理的应用电子信号是该次赛事的特色;融培训、评价、考核为一体的裁判人才管理体系是赛事圆满完成的重要保障．     

功能对等理论下试译最新网络流行语

随着文化全球化的加速,流行新词语层出不穷,本文在全球化语境下,从奈达的功能对等的视角,试采取音译或音义译法、译借或回译及语义再生创译等手段来探讨了最新网络流行语的翻译。     

多媒体技术在动物学实验教学中的应用

多媒体技术的应用在动物学实验教学中具有重要的作用。多媒体能激发学生学习动物学的兴趣,师生共享生动的动物显微图像,并有效地促进学生的学习。在动物学实验中多媒体教学方法与传统教学方法进行了比较并分析了运用多媒体教学时应注意的问题。     

从文化软实力角度看出版"走出去"战略

文化软实力是一个国家或一个地区的民族精神产品的吸引力和感染力。出版是文化传播的主要载体,也是一个国家文化软实力的突出体现。出版走出去战略是加强出版产业国际竞争力的一个重要举措,也是提升国家文化软实力的重要支撑。本文主要讨论了文化软实力的提升和出版走出去之间的关系问题,以及在制定和实施出版走出去战略的过程中,如何更好地实现文化软实力提升的问题。     

中日文化产业政策比较研究——基于《文化产业振兴规划》和《内容产业促进法》之比较

《文化产业振兴规划》和《内容产业促进法》是中日两国最新出台的文化产业政策和法规,通过比较两者的出台背景、文本结构和政策内容,来加深对我国文化产业政策的全面认识和理解,也希冀能从日本的文化产业政策中借鉴一些有益经验。     

区域性跨系统客家文献资源的共建共享

从客家文献的分布特点、建设概况等方面探讨客家文献资源共建共享的必要性;从地方文献分类统一、协调采访、编制共同目录、集团化制作数据库等方面研究区域性跨系统客家文献资源共建共享的方法和模式。。     

论我国精品视频课程资源共享与利用机制

为解决国内教育资源的供需矛盾及分布不均衡问题,教育部继国家精品课程建设之后提出了国家精品开放课程建设.作为精品开放课程建设的核心,从视频公开课定位、生成、质量、知识产权、学习支持服务、评监体系等方面与国外的视频公开课进行比较.完善我国精品视频课程资源共享与利用机制,应当从以下几个方面着力:把握定位,促进知识共享;突出精品内涵,提高视频课程质量;完善网络共享平台,延伸优化学习支持服务;建立合理的知识产权制度;健全激励与评监机制等.     

Persistence at an Urban Community College: The Implications of Self-Efficacy and Motivation

This study examined how self-efficacy and motivation affected student persistence at an urban community college. Self-efficacy was studied at two dimensions: self-regulated learning efficacy and self-efficacy for academic achievement. Motivation was also investigated at two levels: intrinsic motivation and extrinsic motivation. Results show that self-regulated learning efficacy and extrinsic motivation predicted persistence. Intrinsic motivation and academic achievement self-efficacy failed to predict persistence directly. Two path models were constructed to assess the direct and indirect relationships among self-efficacy, motivation, and persistence. The reduced model explained 8% of the variance in persistence. In the reduced model, extrinsic motivation emerged as a mediator in the relationship between the two dimensions of self-efficacy and persistence. It was also found that self-efficacy measures correlated well with motivation measures. Implications and limitations of the research findings are discussed.