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991.
毕跃忠 《零陵师范高等专科学校学报》2010,(5):52-54
美国后现代主义先锋诗人约翰·阿什贝利的长诗《蛮荒之海》以巴洛克式宣叙为创作基调,由此营造出的蒙太奇艺术效果辐射于诗歌的称谓、用典、意象诸方面。巴洛克式宣叙与蒙太奇式手法互为因果,统领全诗,投射出一幅光怪陆离的后现代主义宏大图景。 相似文献
992.
993.
学校群体文化既有群体文化的一般意义,又有教育领域的特殊性质。组成学校单元的不同群体之间拥有不同的文化理念,相应可划分领导者与管理者文化、教师文化和学生文化。不同群体文化因其内在差异的存在而彰显冲突性,要实现学校群体文化之间的和谐共处,促进学校文化建设,可通过提炼学校精神、打造学习共同体、营造民主氛围和建设合理有效的学校制度等途径。 相似文献
994.
如何认识、评价和规范我国政府间税收竞争中的法律问题是事关政府间税收竞争合法与非法的界定标准,能为政府间税收竞争的有序发展提供法律保障。对我国政府间税收竞争行为中的法律问题进行探讨,并提出我国政府间税收竞争的具体法律措施,有利于规范政府间税收竞争行为,保障经济平稳有序发展。 相似文献
995.
军队依托普通高校培养后备干部,是国务院、中央军委适应世界新军事变革大势做出的战略决策,是我军干部政策的重大改革,对于承担国防生培养任务的高校来说,更是一项艰巨而神圣的使命.因此,精心设计国防生育人理念、确定国防生培养模式、实现国防生培养目标、反思国防生培养工作中存在的问题则显得尤为重要. 相似文献
996.
毕慧玉 《黑龙江教育学院学报》2006,25(1):73-74
“许多”一词由唐五代“如许+多”结构而来,北宋时“许多”在“这样多”义项上成词,南宋时“许多”在“很多”义项上成词。《祖堂集》保存了“如许+多”结构早期而丰富的例子,对探索“许多”的成词过程功不可没。唐代诗歌的格律化要求加速了“许多”的成词。 相似文献
997.
文学面对现实的两种姿态——以"底层叙事"为例 总被引:1,自引:0,他引:1
毕光明 《天津师范大学学报(社会科学版)》2006,(5):51-56
当“底层”成为一种“叙事”,说明文学已经形成一股思潮,而这在实质上是惯以社会良心自命的人文知识分子正被迫对他们生存其中的严重现实作出了反应。知识分子为弱势群体表达集体诉求以维护社会公正和社会的平衡稳定,有两种表诉方式:“为老百姓写作”和“作为老百姓的写作”。这两类写作的主体有“知识分子”与“作家”之别。两种“底层叙事”的小说代表作有《那儿》、《负一层》、《锦衣玉食的生活》等。 相似文献
998.
999.
以水热法合成了一个新的Schiff碱大环配位聚合物{(LNi)[Co(SCN)4]}(L=5,7,7,12,14,14-六甲基-1,4,8,11-四氮杂环十四-4,11-二烯),经红外光谱、元素分析对其结构进行了表征. 相似文献
1000.
自信心理研究是在健全人格理论的指引下在我国心理学领域中新近发展的研究主题。我们基于当前自信研究的现状,系统地探讨了自信心理研究中的人格与文化的研究视角、情绪与认知的心理内涵、外显与内隐的心理过程、状态与特质的类别划分、生理与心理的内在机制、结构与功能的研究优先度以及科学方法与人文方法的取舍共七种需要处理的关系。展示了自信心理研究整合的可能性和重要性,并据此提出了自信心理研究的建议。 相似文献