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142.
143.
Bo Dahlin 《Scandinavian Journal of Educational Research》2013,57(2):191-208
This paper presents a phenomenographic study of conceptions of how understanding comes about. In‐depth interviews with 30 first‐year university students were carried out, dealing with questions about learning, understanding and knowledge. The analysis presented here focuses on the experience of how understanding arises. The subjects came from teacher education, cultural studies and chemistry economics. Data were analysed according to phenomenographic principles. Three main categories of conceptions were found: coming to understand by (1) experiences, (2) mental construction and (3) merging with reality. The order of the categories is interpreted as a progression in ‘metacognitive awareness’. The results are compared with other phenomenographic studies of conceptions of understanding. Finally, they are related to constructivist models of learning and some philosophical views. It is suggested that such a recontextualisation of students’ conceptions can be made part of the curriculum in order to stimulate a ‘deep approach’ to study and learning. 相似文献
144.
Yuhua Xu Defeng Meng Chengrong Xie Guoqiao You Wuneng Zhou 《Journal of The Franklin Institute》2018,355(1):164-176
This paper deals with the synchronization control of a class of delayed neural networks using a fast fixed-time control theory. By employing Lyapunov stability theory, a novel sufficient criterion is derived such that two neural networks can be synchronized within a fixed-time. Compared with some existing results, the proposed controller can render two neural networks faster synchronized. A numerical example is given to demonstrate the effectiveness of the criterion. 相似文献
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大量的民营企业成为浙江高职学生扩大就业的主渠道,“小企业解决大就业”成为浙江特有的一种现象。浙江民营企业对高职人才的需求取向表明,高职院校应以就业为导向,以技能培养为中心,建立融入职业资格证书要求的教学体系,探索“多证多能”的教学模式,着力培养素质型、技能型、复合型与国际型的人才。 相似文献
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147.
周刚 《南京广播电视大学学报》2002,(3):25-28
继1998年教育部审核批准清华大学、浙江大学等4所高校进行现代远程教育试点之后,目前已有67所高校获准开办远程教育,在校生总数已超过17万人,初现燎原之势。试点院校可自主决定考试方式、规模和专业,可以通过多种形式招生,实行开放办学,宽进严出,由学校自己 相似文献
148.
孙博 《十堰职业技术学院学报》2011,24(6):33-35
平衡计分卡作为战略绩效管理及评价工具,强调从财务、客户、内部流程以及学习与成长四个不同视角来衡量一个企业,四项指标的驱动关系有效地保证了组织战略的实现。平衡积分卡产生于西方完全市场化经济环境下,在中国的实施中受到了一定的限制。分步走,即先在组织或战略层面,然后在员工层面实施,是BSC的应用思路。作者的建议是将边际思想与平衡计分卡相结合,即边际平衡计分卡。BSC的发展趋势是个性化、个体化与复合型。它的有效实施还赖于充分的沟通。 相似文献
149.
Weiqi Zhou Wenjuan Yu Yuguo Qian Lijian Han Steward T.A.Pickett Jing Wang Weifeng Li Zhiyun Ouyang 《国家科学评论(英文版)》2022,9(1):74-86
Environmental degradation caused by rapid urbanization is a pressing global issue.However,little is known about how urban changes operate and affect environment... 相似文献
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