全文获取类型
收费全文 | 52622篇 |
免费 | 1060篇 |
国内免费 | 1603篇 |
专业分类
教育 | 39306篇 |
科学研究 | 5750篇 |
各国文化 | 15篇 |
体育 | 4491篇 |
综合类 | 3878篇 |
文化理论 | 14篇 |
信息传播 | 1831篇 |
出版年
2024年 | 56篇 |
2023年 | 151篇 |
2022年 | 593篇 |
2021年 | 1214篇 |
2020年 | 1032篇 |
2019年 | 780篇 |
2018年 | 417篇 |
2017年 | 581篇 |
2016年 | 502篇 |
2015年 | 1859篇 |
2014年 | 2770篇 |
2013年 | 3328篇 |
2012年 | 3971篇 |
2011年 | 4544篇 |
2010年 | 4387篇 |
2009年 | 4403篇 |
2008年 | 4463篇 |
2007年 | 4397篇 |
2006年 | 4064篇 |
2005年 | 3318篇 |
2004年 | 2627篇 |
2003年 | 1791篇 |
2002年 | 1644篇 |
2001年 | 1371篇 |
2000年 | 762篇 |
1999年 | 170篇 |
1998年 | 31篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1974年 | 1篇 |
1964年 | 2篇 |
1951年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
11.
论大众竞技运动与精英竞技运动的协调发展 总被引:4,自引:0,他引:4
体育与竞技运动是两个不同的概念 ,两者都有普及与提高的问题 ,精英竞技运动的发展不是建立在大众体育和学校体育的基础之上的 ,其发展的基础是竞技运动在全社会的普及。传统的认识存在许多缺陷 ,导致在实践中产生很多偏差。讨论了大众竞技运动与精英竞技运动的异同 ,分析了西方国家管理与发展竞技运动的模式、中国发展竞技运动成功的经验及存在的问题 ,说明了应如何理解所谓大众竞技运动与精英竞技运动协调发展的问题 ,最后从 5个方面探讨了大众竞技运动与精英竞技运动协调发展的基本对策。 相似文献
12.
13.
陈晓鸣 《首都体育学院学报》2003,15(2):85-87
目前篮球运动竞争日益激烈,运动员更加注重运用心理素质来在高水平的比赛中获胜,因此探讨篮球运动员的,心理素质与专项成绩的关系是非常重要的课题。本文对我国少年甲组男篮运动员的,心理素质进行研究,用统计方法RSR法进行科学评定,为,心理选材提供一种简捷、有效的方法。 相似文献
14.
为适应未来大城市发展的需要 ,天水城市经济必须在城市基础建设、国民经济发展、文化科技事业和小康社会建设诸方面实施跨越式战略。从而在甘肃社会经济发展中发挥更为重要的作用 相似文献
15.
采用情绪量表 ,考察在运动技能学习过程中情绪变化的状况 ,发现在技能学习的不同阶段 ,情绪有其变化的特征 ,随着学习的不断深入 ,情绪总趋势朝良性方向发展 ,这在一定程度上支持了情绪的动力平衡理论。 相似文献
16.
采用文献资料调研和专家咨询法,根据微观经济学理论,运用人力资源会计中关于人力资源价值计量的货币性和非货币性方法,从成本与新增价值角度出发,对职业体育俱乐部的运动员人力资源价值计量模式进行研究。研究结果构建了运动员人力资源当期群体、当期个体、绩效、分配、未来群体、未来个体等6种价值计量模式,为职业体育俱乐部的人力资源管理提供依据。 相似文献
17.
新时期体育价值观转变与体育本质、功能和目的 总被引:11,自引:0,他引:11
体育价值观与体育本质、功能、目的有着密切的内在联系.以体育价值观为主线,对新时期体育价值观转变与体育本质、功能和目的的关系作了辨证分析,旨在为我国体育基本理论建设提供新的切入点,为新时期我国体育改革的深入发展提供理论依据和现实指导. 相似文献
18.
试论陈式太极拳中的虚领顶劲 总被引:1,自引:0,他引:1
文章对陈式太极拳中虚领顶劲的方法、遵循的规律进行分析,揭示了虚领顶劲在陈式太极拳中的重要性,对太极拳爱好者和完善该项目的训练方法、理论探讨提供了一些借鉴。 相似文献
19.
针对学校党风廉政监督员的现状及存在的问题采用问卷调查、座谈讨论的方法在北京体育大学17个基层单位中随机抽取100名人员进行了调查研究和统计分析.认为党委十分重视党风廉政监督员工作,但目前多数群众对其职责和任务不够了解;监督员人数偏少、人员整体结构不尽合理;发挥作用不够充分.应拓宽监督渠道,加强宣传力度,党委赋予其明确的权利和恰当的职责范围,加强监督员队伍建设,制定选拔和考核标准,增加高素质教师比例. 相似文献
20.