全文获取类型
收费全文 | 49379篇 |
免费 | 981篇 |
国内免费 | 1513篇 |
专业分类
教育 | 37198篇 |
科学研究 | 5186篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 4204篇 |
综合类 | 3642篇 |
文化理论 | 9篇 |
信息传播 | 1631篇 |
出版年
2024年 | 51篇 |
2023年 | 139篇 |
2022年 | 542篇 |
2021年 | 1077篇 |
2020年 | 928篇 |
2019年 | 701篇 |
2018年 | 356篇 |
2017年 | 507篇 |
2016年 | 455篇 |
2015年 | 1716篇 |
2014年 | 2539篇 |
2013年 | 3039篇 |
2012年 | 3698篇 |
2011年 | 4221篇 |
2010年 | 4129篇 |
2009年 | 4184篇 |
2008年 | 4250篇 |
2007年 | 4198篇 |
2006年 | 3884篇 |
2005年 | 3193篇 |
2004年 | 2535篇 |
2003年 | 1717篇 |
2002年 | 1573篇 |
2001年 | 1306篇 |
2000年 | 725篇 |
1999年 | 155篇 |
1998年 | 29篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
921.
922.
澳大利亚信息技术与课程整合研究现状--对AJET的一项内容分析研究 总被引:2,自引:0,他引:2
信息技术与课程整合是教育信息化与新课程改革的关键问题之一,也是国内外教育实践与研究的热点问题。为了了解澳大利亚的信息技术与课程整合的研究现状,笔者对1985年至2005年《澳大利亚教育技术学杂志》(The Australasian Journal of Educational Technology,简称AJET)上所刊发的信息技术与课程整合方面的相关论文进行了文献研究与内容分析,以期对我国的信息技术与课程整合的研究与实践活动提供参考依据。 相似文献
923.
924.
几种血清学技术在浙贝母花叶病毒(Thunberg fritillary mosaic virus)检测中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
通过12%SDS-PAGE和5%~20%梯度SDS-PAGE二次制备电泳纯化浙贝母花叶病毒(Thunberg fritillary mosaic virus,TFMV)的外壳蛋白,4次免疫小鼠,获高纯度的抗血清。分别用Western blot、间接ELISA、免疫扩散、火箭免疫电泳和对流免疫电泳5种免疫检测技术对TFMV样品进行了检测。结果表明,间接ELISA方法不能灵敏地检测新鲜病汁液中的病毒粒子.免疫扩散不能用于未变性病毒粒子的检测。Western blot灵敏度高,但操作复杂。火箭免疫电泳和对流免疫电泳均具有操作简单、灵敏度高、检测周期短的优点,但前者需抗血清的量大。5种免疫检测技术中,对流免疫电泳最适合浙贝母病样中TFMV的快速检测。 相似文献
925.
私营企业框架下的中国家族企业发展状况分析 总被引:1,自引:0,他引:1
家族制管理是非公有制企业较多采取的一种管理模式,中国90%以上私营企业是家族式经营管理。在我国私营企业的发展框架下,对当前我国家族企业的发展状况进行了探讨,并以此为背景揭示了现阶段我国家族企业发展所呈现出的基本问题。 相似文献
926.
对北京市个人住房消费信贷风险成因进行了详细分析,借鉴国内外先进的风险管理理论和技巧,探索和研究如何将风险管理策略引入北京市个人住房消费信贷业务,从银行内外四个方面建立起适合北京市的个人住房消费信贷风险防范体系。 相似文献
927.
分别从企业孵化器发展的理论要求和我国现实状况分析出发,从两个角度加强对我国企业孵化器发展要求的认识。指明了可以有效促进我国企业孵化器发展的工作任务,并对营造有利发展环境的意义及主要手段进行了说明。 相似文献
928.
高等教育的发展需要女教师在学校的政治和各项事务中参与和行使权利,女教师的发展也迫切要求与其相适应的权力参与.但现实情况是,高校女教师在参政方面与社会各行业相比还有一定的差距.分析和研究影响高校女教师参政的原因,提出相应的解决办法,具有一定的现实意义. 相似文献
929.
我国原创活动新制度的经济学分析 总被引:1,自引:0,他引:1
加强自主创新是我国现阶段科技工作的首要任务,健全我国的原创制度已迫在眉睫。从新制度经济学角度,分析了我国原创制度的缺陷和障碍,提出完善原创制度、维护创新主体权益、激励“生产性努力”的相应策略。 相似文献
930.
阅读过程始终伴随着思维活动,学生的阅读思维能力得到提升,是阅读教学成功的标志.教学中教师需要创设一定情境,指导学生进行高效的深度阅读,以便提升学生的思维水平,提升其语文核心素养. 相似文献