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151.
省市运动员通过参加大型比赛,在创造了优异的成绩后可批准相应的运动技术等级,体院大部分学生无此机会如何定运动等级?过去体院学生只要在学院比赛中取得相应的成绩即可(指二、三级),而仅有的比赛并不能客观反映学生的实际水平。采取综合评定的方法.能更有效地促进学生自觉刻苦地训练,努力提高运动水平。在已达二、三级水平的学生中抽样测试,从8项指标中确定出技术和身体素质的达标基准线,具有较强的针对性和操作性,为今后综合评定运动员等级提供依据。 相似文献
152.
书法欣赏与美的再创造 总被引:1,自引:0,他引:1
书法欣赏是一个复杂的心理过程,书法欣赏的第一视觉印象常常是书作的神采、气韵,在审视它的章法,剖析它的结字、用笔,由书作的意象,而联想到生活中种种事物,作者的创作环境和思想活动,从而领会出作品的美。因此,书法欣赏的过程,是观赏者的“美的再创造”过程。 相似文献
153.
论竞技武术与传统武术的协调发展 总被引:1,自引:0,他引:1
在21世纪初的今天,当中国武术向奥运会冲刺时,大家觉得武术套路运动特别是竞技武术套路越来越脱离武术的本质———对技击的演练;而与此同时,社会上对传统武术发展的呼声越来越大。故此,中国武术发展必须坚持两条腿走路的方针,既要发展竞技武术,同时要大力弘扬传统武术。让传统武术与竞技武术和谐、统一发展将创造中国武术的辉煌未来。 相似文献
154.
人教版高中课程标准实验教科书《体育与健康》选项教学内容研究 总被引:2,自引:0,他引:2
根据高中课程标准必修与选项教学相结合的课程理念,从不同角度论述了人教版教科书中选项教学内容的设计思想、选项原则、结构特点。 相似文献
155.
严露 《贵阳师范高等专科学校学报》2005,(3):71-73
美声唱法分为“靠前”与“靠后”两大学派。“靠前唱法”强调声音的明亮、靠前、打在硬口盖上.集中于面孔前部(鼻腔、面罩)部位;“靠后唱法”则强调声音的厚度、力度、喉腔开度大,音的立体柱状感及音的落点感受较深。它们有机结和点在于声音的明亮集中、圆润、丰满,两派是互补的辩证统一的。 相似文献
156.
157.
通过对欧亚男排实力失衡现状的思考,以及对缩小欧亚男排实力差距的合理有效途径的探讨,从奥林匹克公平竞争精神出发,提出规则修改的几个具体设想.旨在通过所提出的对策,在一定程度上有效地缩小欧亚男排差距,促进世界排球运动的发展. 相似文献
158.
159.
采用访谈法和文献综述法,研究我国中小学体育现状和高校体育教育专业田径课的改革情况。认为基础教育体育的现状制约着体育教育专业田径课改革的方向,后者的实施须结合中小学体育实际情况,坚持从实际出发的思想;反过来,高校体育教育专业田径课改革也直接影响中小学体育(与健康)课的开展。并提出对新一代体育教师的要求,联系高校体育教育专业田径课的改革,具体分析改革的力度和方向。 相似文献
160.
郑燕 《体育成人教育学刊》2005,21(3):48-49
运用献资料法、访谈法和问卷调查法,对厦门市各高校在校生的课余体育锻炼现状进行了调查.分析了影响其锻炼的因素,并提出了对策和建议。 相似文献