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881.
改进教学方法:创造教学中的关键事件 总被引:2,自引:0,他引:2
改进教学方法的途径之一就是把教育研究置于教师日常经历的教学实践中.D·特里普关于教学关键事件的观点使我们能更清晰地阐述怎样透过学校和课堂情景中教师经常忽视的事情创造教学关键事件,使教师们能够养成观察、分析、判断和反思的习惯,从而促进教师专业判断力的发展. 相似文献
882.
883.
徽文化的基本价值及其现代意义 总被引:1,自引:0,他引:1
程必定 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2008,36(6)
徽文化应有自己的基本价值,但这一点却被人们所忽视.微文化的基本价值有三个关键词:和谐、善治、功效.徽文化基本价值有着极其重要的现代意义. 相似文献
884.
陈智 《安徽教育学院学报》2008,26(3)
网络环境下,面向用户网络信息资源的组织在信息资源建设和利用过程中具有重要的作用.文章主要介绍了网络信息资源组织的特点,以及用户怎样利用搜索引擎方式去满足自己的信息需求. 相似文献
885.
“交叉学科”学科门类设置研究 总被引:3,自引:0,他引:3
增加"交叉学科"门类是科研和教育发展的大趋势.通过对我国和美国学科专业目录设置的比较分析,结合中国实际,提出了我国"交叉学科"门类设置的内涵、结构和方法. 相似文献
886.
程建 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2008,40(1):19-24
互动性行政行为是指行政主体与行政相对人之间在行政行为的形成、行政行为的过程、行政行为的目的与客观效果的实现的一致性等方面采取互相促动方式,通过制约与激励机制,为实现公共利益与私益的最大化而由行政主体作出或由双方合意而作出的行政行为。按照互动程度不同,互动性行政行为分为成立型、过程型和激励型三种。可接受性原则和信赖保护原则是互动性行政行为的基本原则;互动性行政行为打破了传统的行政行为效力规则,在法律救济途径和承担责任主体等方面具有独立的规则体系。 相似文献
887.
空间与平面的碰撞——平面不平版式设计艺术魅力探析 总被引:1,自引:0,他引:1
程新浩 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(1):109-112
随着平面设计的不断发展与创新,在平的版面上编排出不平的版式,即平面不平的版式设计,打破了以往对版面平面化处理的常规,给观者带来全新的视觉冲击,绽放出独特的艺术魅力。平面不平的版式艺术魅力渗透在它的特性和表现手法中,使之能更快地传达信息和透露版面的视觉流程,更有视觉张力,更能吸引观者的注意力。其异常丰富的自由式版面编排,在调动所有平面因素来准确地传达信息的同时,又满足了观众视觉美感的要求。 相似文献
888.
程灵 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(5)
高等教育政策的国际迁移是高等教育政策和模式在国与国之间传播、改造、并在新的环境中使用的过程,表现为直接的模仿、批判地吸收、启发与创新等不同的形式和结果。政策的国际迁移是现代高等教育决策的一项重要特征,其有效实现有赖于对输出国与输入国高等教育发展的背景差异和共同要素的全面考察,以及对国际政策迁移的本土化适应的把握。 相似文献
889.
汉语动补复合词致使性特征的语法属性 总被引:1,自引:0,他引:1
表达致使是汉语动补复合词的重要特征。动补复合词到底是在词库内还是句法层面上生成的,其致使性特征又是如何核查的,这些问题引起了生成语法学者的关注,产生了各种不同的观点。本文拟在评介有关研究的基础上,通过考察汉语动补复合词的句法、语义特征,探讨汉语动补复合词致使性特征的语法属性。考察结果表明,汉语动补复合词的致使性特征似应视为句法过程的产物。 相似文献
890.
美国作为世界第三人口大国,其人口变迁出现了一些新特征,诸如人口越来越多样化、越来越老龄化、受教育程度越来越高.美国人口状况对学生入学水平、学生人口特征和教育资源都有重要影响,论文从人口统计学角度分析了美国人口状况及其与学校的关系. 相似文献