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61.
探讨了体育志愿服务者潜在的风险,以及如何降低风险,提高服务质量。从体育志愿服务风险管理的必要性、风险管理的具体过程进行阐述,针对风险险种、损失程度,采用接受风险、转移风险、降低风险、回避风险等策略进行分析,建立风险管理目标,使体育志愿者能够安全、有效地进行高质量的服务。 相似文献
62.
报道综合型试验的建立过程,以建立药用辅料中乳酸测定方法为例介绍综合型试验概念.学生参与编程制作正交分析模板;以正交试验选择考查该方法的4个重要因素及水平.确立方法后按中国药典要求做方法学研究.模板成功建立于Excel平台,正交试验获得了方法优选条件参数,方法按中国药典规定进行论证:线性范围为2 ~ 100 μg/mL;检出限为0.5μg/mL;平均回收率为0.96;日内RSD为0.02.综合型实验效果较好,所建测定方法已符合2010年中国药典关于杂质限量检测方法的规定,是检测此类辅料中乳酸含量的可行方法. 相似文献
63.
褚光芬 《临沧师范高等专科学校学报》2007,(1):105-108
课程在学校教育中处于核心地位,课程改革也是教育改革的核心内容。为适应高中地理新课程的实施,教学策略也要相应创新,诸如用正向设问、逆向思维、诗歌另释、对联激趣、联系实际等教学策略,是搞好素质教育的新尝试,有效地提高了学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
64.
十八届四中全会"依法治国"理念的重新聚焦,将党的治国理政思路明确地纳入到法治轨道中。在法治国家构建的过程中,法学专业人才的水平是重要的推动力之一,因此,关注法学教育水平的发展对进一步推进法治国家的建设有着重要意义。就国内法学教育的现状而言,教学方法的变革是提高教学水平的最优路径选择,但不可回避的是,实践过程中变革的方法却遭遇了很多的困惑。本文从教学方法使用的影响因素入手,分析变革过程中对教学方法的错误认识,并提出一些建议。 相似文献
65.
我国的非营利法人一直被认为应按照大陆法系的类别体系进行分类。但是,大陆法系的类别体系本身存在很多缺陷。又鉴于我国组织类型的特殊性,导致无法照搬这一类别体系。美国的功能论类别体系能够准确的划定组织的类型,且不失灵活性,适合于我国。我国在制定《慈善事业法》时应参考使用功能论类别体系,以重构我国的非营利法人组织类型体系。 相似文献
66.
楚海月 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2015,15(1):83-86
采用文献资料法、访谈法、综合分析法对高校体质测试长跑猝死的风险防范工作进行研究。结果显示:高校对长跑猝死风险的认识重视程度与出台预防措施的积极性之间发生背离;学生安全教育工作存在疏忽是发生长跑猝死事故的重要隐患;长跑猝死事故现场急救处理制度存在严重缺陷;没有建立长跑猝死事故发生后的纠纷处理机制阻碍了高校体质测试工作的有序进行。根据存在的问题,提出了高校防范长跑猝死风险的对策。 相似文献
67.
采用文献资料法对"欧洲体育模式"的发展历程进行了研究,通过对欧洲体育模式的研究为我国体育发展方式转变提供借鉴。研究表明,欧盟委员会于1999年提出"欧洲体育模式"概括了欧洲体育的结构和特征,但是包括欧盟和其它研究者都认为"欧洲体育模式"对于欧洲现行体育模式的概括存在着不足。欧洲体育模式多元化将欧盟各国的体育模式突破性地划分为官僚型、传教型、企业型和社会型四种类型,四种类型的体育模式各有其侧重和优劣,同时也都在相应地发生着改变。欧洲体育模式研究的启示在于,体育模式的多元化事实、动态化存在对于我国体育发展方式的促进和推动,以及体育模式比较的复杂性需要注意借鉴的审慎性。 相似文献
68.
褚诗茜 《湖北函授大学学报》2015,(11)
高校辅导员培训课程内容校本化是高校辅导员校级培训体系校本化建设的重要方面,其内涵体系包含三个方面的内容,即课程内容来源校本化、课程内容组织校本化、课程内容实施校本化。各高校在建设本校辅导员培训课程内容校体系的进程中,可以立足于课程内容的来源、组织以及实施等三方面的校本化建设,采用构建课程内容资料库、基于辅导员队伍特征的课程内容组织以及课程内容实施多样化等措施,来实现本校辅导员培训课程内容的校本化建设。 相似文献
69.
结合山西省城镇体系规划,地理位置及经济发展水平将山西省划分为晋中、晋北、晋南、晋东南4个区域,并从体育生活方式的行为主体、行为特征和行为效益进行对比分析。研究表明:在区域分层下,山西省居民体育生活方式具有地域差异性;从行为特征来看,晋北地区在锻炼时间、频率好于其他区域,晋中地区锻炼强度优于其他区域;以太原为中心的晋中地区居民的收入水平、消费水平和结构要高于其他区域;从行为主体来看,晋中、晋南地区居民体育社交、心理、保健的认识程度要好于其他区域;从行为效益的评价,不同区域均表现出较高的认可程度。 相似文献
70.