匈牙利算法的注记

分析在指派问题的教学中所遇到的问题,在剖析匈牙利算法的基础上,提出了改进的算法,并通过2个例子进行介绍。     

浅谈中学语文诗歌教学

诗歌是文学的重要形式。中学语文中的诗歌教学,应引导学生从形象、语言、情感、意境等方面去发现诗美,品赏诗美。运用比较法解读、鉴赏诗歌,是中学语文诗歌教学中一种行之有效的重要方法。     

论技工院校任务型教学中英语教师的角色定位

任务语言教学法是指以完成交际任务为教学目标的外语教学方法。本文概述了任务型语言教学的特征,分析技工院校学生的英语学习现状,探讨教师在任务型教学中应该扮演的角色以及任务型教学对教师的素质要求。     

加强民办高校辅导员队伍绩效考核的对策探析

民办高校辅导员队伍是民办高校教师队伍的重要组成部分,是保持民办高校健康发展的重要稳定器。科学合理地进行绩效考核,有利于民办高校辅导员队伍的建设和作用的发挥。本文通过分析当前民办高校辅导员队伍在绩效考核方面存在的主要问题,尝试从绩效考核的连续性、信服力、指导力、执行力和激励性等方面,对加强民办高校辅导员的绩效管理提出一些有益的对策。     

实现德育人本化理念的路径探析

当今时代发展的呼唤,生活德育的需要,德育自身困境的解决,这些都要求构建德育人本化理念,实施人本化德育。以求从以人为本这一视角来把握德育的本质特征,揭示德育的发展趋势,丰富、发展、完善德育理论,使当前德育在困境中找到出路。     

佛教苦乐观背景下痛苦与其解除的心理学解读

佛教苦乐观可以说对近代西方哲学、心理学、社会学产生了重要影响。心理学领域更是如此。佛陀对世界和众生命运定性之一就是"苦"。本文以相关心理学知识为依托,以(1)比较佛教苦难思想和心理学相关理论及观点、(2)佛教思想的产生因素、(3)佛教苦难思想对主要心理学家、哲学家的影响为线索,围绕以下核心问题展开:(1)痛苦的来源、(2)痛苦的意义或者结果、(3)解除痛苦的途径和障碍等,并讨论了从中的启示。     

多元文化教育视野下的大学生语言态度研究

本文在多元文化教育的理论指导下,以语言态度为切入点,探究当代大学生对英语、汉语和方言的态度,进而分析导致这些差异的原因,以期对大学的＂多元文化教育＂有所帮助。     

国内近20年“领主属宾句”研究综述

"领主属宾句"是一类颇有特色的句式,对其研究也极富争议。在生成语法研究中,对该句式的探讨涉及到一系列重要理论问题,如"格理论"、"论旨准则"、"非宾格动词假说"。本文结合国内近20年对"领主属宾句"问题的研究,对该研究的发展作一综述。     

大学生思想政治教育工作面临的挑战与对策研究

大学生思想政治教育工作关系到高等院校培养什么样的人才、为谁培养人才的根本性问题。文章综合了当前大学生思想政治教育工作的研究现状,论述了在经济全球化、互联网迅猛发展以及"90"后进入大学校园等多重背景下,当前大学生思想政治教育工作面临的挑战,并对迎接这些挑战提出了初步的对策。     

高校网络舆情的“口香糖思想”特征和管理对策

随着网络技术的不断发展,互联网对大学生思想的影响更加深刻,高校网络舆情对大学生的思想和行为产生着重要影响。高校网络舆情具有＂口香糖思想＂特征,即具有重复性、普遍性和个体性的特征,这些都给高校思想政治工作带来了新的冲击和挑战。在新形势下,需加强大学生思想引领工作,切实做好思想政治教育进网络工作,丰富活跃学生健康良好的业余生活,进一步加强大学生心理健康教育。