探析90后大学生班级学风建设路径

学习是大学生最基本的职责与任务,学风建设是学生学习目的、学习态度和学习纪律的综合反映。当今90后大学生个性特征明显,自律性不强,学习意识不足等因素致使班级学风建设存在一定问题。本文试图通过对大学生班级学风建设重要性的分析,探寻出适合当今90后大学生班级学风建设的有效路径,以给高等学校班级学风建设提供有利借鉴和帮助,使大学生在良好学风建设班级中,顺利完成学业,培养学习意识,促进大学生全面发展。     

职业技能大赛对提升技能型人才培养的价值研究

在"普通教育有高考,职业教育有技能大赛"的形势下,各类不同层面或档次规格的技能大赛广泛开展。技能大赛是深化高职教育改革的重要途径,对提升技能型人才培养有着重要的作用和意义。     

中外高校图书馆Human Library活动比较研究——以美国阿肯色大学图书馆和上海交通大学图书馆为例

论文详细介绍了阿肯色大学图书馆和上海交通大学图书馆Human Library活动的发展现状,并对二者进行比较分析,总结了高校图书馆开展Human Library活动的经验,并在分析问题的基础上提出了相应的解决策略。     

高校图书馆学科化服务对策探讨

为了适应信息服务市场日趋高涨的竞争环境,作为高校文献资源保障基地的图书馆,应充分把握高校学科研究与图书馆图情专业双重优势,兼顾"资源"与"服务",积极探索建立学科化资源的知识环境,打造具有鲜明学科特色的信息服务新媒介,推动各学科在以知识利用和传播为特征的信息社会中不断发展进步。     

基于语义的馆藏资源深度聚合研究

网络环境下,图书馆馆藏资源已逐渐转变为以数字图书馆为主体、紧密面向用户需求的多元化知识资源。本文基于OPAC、跨库检索、引证关系和元数据的聚合以及相应的整合工具与方法等多个方面对国内外研究现状进行概述,从三个方面进行研究:①基于概念及概念关系、基于引证关系和基于科研本体等对馆藏资源进行语义聚合;②探讨馆藏资源聚合服务所需要的语义描述框架和可视化展示机制;③面向资源主题、知识深化演化、学术社群或科研决策来进行馆藏资源深度聚合。参考文献23。     

动态更新馆藏管理机制研究

动态更新馆藏管理机制是以三线典藏制为基础建立起来的,其核心就是发挥三线典藏制优势,避开其劣势,形成动态的、流动的馆藏布局,能够更好地发挥效益,提高图书利用率。动态更新馆藏管理机制应遵循科学原则、藏以致用原则、可操作原则和时效原则,机制的运行需要做好调研、馆藏数据统计和分析、设立动态典藏调配岗,并按照有序的方法进行操作。     

基于社会角色理论探讨高校党员教师角色调谐

运用社会角色理论的基本概念和观点,分析高校党员教师扮演的社会角色,阐释了高校党员教师存在的角色失调问题,并提出了增进角色调谐的对策。     

学生公寓、食堂、教室建筑面积指标控制实证研究——基于理工类普通高校

以某理工院校建筑规划面积指标控制为实例,验证《08指标》学生公寓、食堂、教室等分项拟定标准科学性。认为:《08指标》学生公寓、食堂建筑规划面积指标分别为8～10 m2/生和1.2 m2/生,能满足使用基本要求,教室建筑规划面积指标2.95 m2/生偏低,生均3.20 m2为宜。基此,文章还对学生公寓、食堂、教室各分项建筑规划提出若干建议。     

藏族民间谚语中的民俗文化解读

藏族民间谚语的形成,无疑和藏民族的生存环境、宗教信仰及风俗习惯等有着千丝万缕的联系,具有独特的民族性。解读藏族谚语中展现出的民俗因素,能够更好地挖掘谚语所蕴含的文化意义,使我们深化对藏族社会生活的认识与研究。     

论概念整合理论对汉语中意合现象的解释力

意合是汉语中普遍,典型的语言现象,但是对意合中含义的生成和理解,一直以来却缺乏系统的阐释。概念整合理论从心理认知的角度将分散的概念整合为通顺的逻辑,达到语言语义上的完整,对意合现象有较强的解释力。