论中学数学课堂教学中的交互模型

数学课堂教学中交互是指数学课堂教学中师生之间、学生之间相互交流、沟通、对话．理解和互相作用的活动。课堂教学交互能够准确反映出课堂教学中师生之间、学生之间实现事实、观念、价值、感情和态度传播的过程。在数学课堂教学中可采用“传承型、设计型、开拓型和交流型”等交互模型完成交互行为。     

从民族班期末试卷分析谈植物病害流行与预测预报教学质量改进

以植物保护专业2020届民族班植物病害流行与预测预报期末考试试卷为研究对象,综合分析考试成绩和试卷质量情况,由此反馈教学过程,找出提高教学质量的切入点。研究结果表明:试卷整体质量良好,但信度有待进一步提高,试题难度偏大。因此,今后命题时应增加总体题量,特别是增加客观题如填空题、选择题的数量,同时应降低填空与选择题的难度;删除质量较低的题目;任课教师还应改进教学过程,进一步提升教学质量。     

面向制造业的生产性服务专业化集聚发展研究

生产性服务业是现代服务业乃至整个国民经济中发展的重点,对经济的发展起着重大的推动作用。在分析生产性服务业与制造业的发展关系和我国生产性服务业发展方向的基础上,提出了我国面向制造业的生产性服务专业化集聚的发展策略,并结合具体实例对面向制造业生产性服务的主要类型进行了集聚化发展分析。     

从互文性视角看《新职业英语》教学

综合语言学界关于＂互文性＂的论述,从英语教学的角度出发,区分了三种＂互文性＂,并以《新职业英语》教材的语篇为例,探讨了＂互文性＂理论在《新职业英语》教学中的应用,及其对提高学生语言能力的意义。     

木兰拳对中老年心血管系统机能影响的研究

本文运用遥测心率及血压测定的方法，研究了30名木兰拳爱好者同一练内容，不同练习时间心血管机能的变化情况，研究表明，在单个套路练习过程中，心率升高的幅度不大，两路，三路连续练习下来，最大主率也稳定在120次／分钟，只是本人最大心率的75％，运动后即刻收缩压高于运动前，舒张压低于运动前，在恢复期内，收，舒压下降，到恢复期第5分钟时，各次练习的收，舒压均低于运动前水平。本文认为，木兰拳是一种中等强度运动，只要合理控制运动量，坚持锻炼，能够有效提高中老年心血管系统机能。     

校园以太宽带网用户接入认证技术的研究

比较了当今几种主要的宽带用户入网认证技术的优缺点,并提出了一种真正适合FTTX LAN组网方式的宽带网用户认证模型,该模型以DHCP授权认证技术,访问控制技术,交换路由技术,VLAN技术为核心,在不改变现有网络结构和增加网络设备并不损失整个网络性能的条件下,实现对用户进行入网认证。     

学者理性话语与恢复高考制度

1977年8月召开的科教工作座谈会,是新中国考试发展史上的一个大转折,学者们极富理性的话语推动了改革开放的设计师做出果断抉择。本文从知识考古学的话语分析方法,透过对学者理性话语的读解,分析了学者理性话语与恢复高考制度的某些关联,以揭示出学者理性话语与官方权力话语之间的良性互动,必然导致决策的正确与科学。     

高一学生数学应用能力的调查与分析

学生的数学应用能力是数学教育界共同关注的热点.高一年级的学生数学应用能力总体水平不高.影响学生数学应用能力的因素是数学基础知识、学生的阅读能力、数学化能力、定势思维、计算能力、实际生活经验、心理素质;数学基础知识与数学应用能力成显著的相关;学生在数学应用过程中缺乏灵活性和原认知监控能力;对简单应用问题,男女生无显著差异,对较难的数学应用问题,男女生有显著差异.     

利用英特尔(R)未来教育促进师范生素质的提高

英特尔(R)未来教育为教师教育提供了一个成功的范例,通过实施英特尔(R)未来教育,并把它有效的应用到师范生的现代教育技术技能培训中,这对师范生各方面素质的提高必将起到推动作用.