The State and the South African University System under Apartheid

This paper is offered as a contribution to the larger task of providing a comprehensive study of South Africa's universities during the era of apartheid (1948-1990). Because of the centrality of the state to apartheid, the focus adopted is that of the role of the state in university affairs. The inadequacies of state theory in general are acknowledged, but, it is argued nonetheless, that the state warrants special consideration, provided the limits of this type of approach are firmly grasped. It is also suggested that the state's actual relations with the racially fragmented university system are best conceptualised in terms of Neave's notion of 'boundaries' which implies flux. Indeed, the interactions between the state and universities in South Africa were more volatile than is generally portrayed in the literature and were especially so during the 1980s as the state struggled unsuccessfully to overcome the popular challenge to White domination in general and to apartheid university education in particular.     

Information Support for Using Open Learning Materials within Engineering Education

This paper reviews some current trends in engineering education in the UK, particularly those towards open and distance learning. Taking as a case-study a recent move to provide relevant and up-to-date course materials in the area of Advanced Manufacturing Technology for undergraduates, the authors provide an account of the process of collaboration between academic and library staff which resulted in the integration of new materials and methods into an existing course. From this experience the authors attempt some generalisations about the roles and systems required for similar approaches to achieve success.     

信号处理实验室建设的探索与实践

为加快实验教学改革和实验室建设,我校建设了专门为信号处理系列课程本科教学服务的信号处理实验室。从实验室建设的指导思想、实验教学体系、实验教学内容、实验教学队伍等方面介绍了实验室的建设过程。创新的设计、科学的规划,已为本校相关专业教学提供了良好的教学服务,成为开展信号处理技术创新活动的主要基地。     

地方高校本科特色专业教学质量监控体系研究

以地方高校本科专业类型分类作为切入点,充分认识分类指导下本科特色专业点建设与教学质量监控的因果逻辑,教学质量监控的必要性及其意义,探索专业分类,规范质量标准,在考虑社会、高校及其相关人员等方面的要素中,将四个类型分支控制系统有机组合成全方位、多维度的本科特色专业教学质量监控体系,并阐述了其在闭环控制系统中的运行程序,使教学质量监控体系发挥共同质量保障效应,既符合理论原则,也具有科学性、可行性.     

基于低碳旅游背景下乐山旅行社发展研究

在低碳经济的大背景下,倡导推行低碳旅游是旅游业发展的必然趋势。旅行社作为联系旅游者和旅游业的桥梁,在倡导推行低碳旅游方面扮演很重要的角色。文章从低碳旅游的概念出发,分析旅行社在发展低碳旅游中的重要性,以及在低碳旅游背景下乐山旅行社发展的现状及问题,并提出在低碳旅游背景下乐山旅行社的发展对策,希望对乐山低碳旅游的发展有一定借鉴作用。     

中小学教师远程混合培训模式的建构与实践——重庆市“国培计划”中小学教师远程培训案例剖析

以互联网为载体的远程培训,以其信息量大、传输速度快、交互性强等特点,受到基层学校和学科教师的普遍欢迎。本文分析了重庆市“国培计划”中小学教师远程培训案例,总结提炼出中小学教师远程混合培训的模式,并就培训质量的保障提出了具体的建议。     

对公共体育课男生试点选项班的调研

文章运用问卷调查、数理统计、文献资料调研、专家访谈等方法,对在我院开设的体育课男生试点选项班进行调研分析,结果表明:与传统的班级教学组织模式相比,选项课更容易被学生接受;我院师资、器材、场地等条件的不足,是制约选项课开设的主要因素;选项课的开设有利于充分发挥教师专长,发挥其在教育中的主导作用.     

新形势下学生管理者应具备的素质

文章分析了高校学生管理中出现的一些突出问题,并提出新形势下学生管理人员应努力提高自身素质,即培养"三种意识"、树立"三种思想"、具备"三种能力"。     

水质检验教学探析

通过对水质检验教学项目的针对性调整,将验证型实验拓展为综合性实验,帮助学生理解水样电导率、硬度、耗氧量、水的净化、水中微生物测定的基本原理和操作步骤,促进学生掌握相关的实验技能,进一步提升学生的综合能力,调动学生的积极性。通过分专业的教学目标的转变,提高与专业知识的契合度,发挥化学在各个领域中的基础和支撑作用。     

后疫情时代的全球教育变革——中国教育学会比较教育分会第二十届学术年会综述

2020年11月7日至8日,中国教育学会比较教育分会第二十届年会在重庆顺利举办。本次年会由中国教育学会比较教育分会主办,西南大学教育学部承办。年会以"后疫情时代的全球教育变革"为主题,分别研讨了后疫情时代中国比较教育学科新使命与发展前瞻、各国教育政策应对、教育实践创新、国际教育组织的教育主张与贡献、国际教育交流与跨境教育、全球教育治理体系重塑等重要议题,体现了全球疫情背景下我国比较教育的使命与价值。