宾夕法尼亚州立大学运动科学专业课程设置解读

对美国宾夕法尼亚州立大学人类发展与健康学院运动机能学系运动科学专业进行介绍与剖析,揭示其课程体系与课程内容设置的特点.结果发现:宾州州立大学学位课程中通识教育学分占总学分的比例为25%～35%.主修运动机能学专业所有研究方向的专业公共必修课设置完全相同;运动科学专业方向的必修课物理化学课程设置比重较大.为建立专一的知识体系,附加课程及基础课程的选择有多重限制.     

奥运会对举办城市规划影响的历史阶段研究

在奥运会筹办阶段进行科学的城市规划,对于城市整体的发展有着巨大的导向作用,同时也是有效规避奥运风险的良策.通过研究奥运会对举办城市规划的影响,分析以往奥运会举办城市所采取的应对措施,旨在为未来的举办城市提供策略选择.     

"武术"课程无纸化考试的可行性

采用文献资料法、问卷调查法及数理统计法等,对"武术"课程无纸化考试的可行性进行理论论证和实证研究.认为:"武术"课程无纸化考试的实施,不仅可激发学生的学习积极性,实现以学生为中心的开放式教育,而且能促使教师教学观念与测试方法的现代化,适应现代教育的科学化、信息化发展.     

上海体育舞蹈开展现状调查研究

通过资料收集、问卷调查等方法对上海市闵行区体育舞蹈开展的现状进行调查,获得了上海体育舞蹈参与人员的年龄、训练周期、训练内容等基础信息,了解了体育舞蹈指导老师的知识结构、资格等级、年龄特点等信息,从而为上海体育舞蹈未来的科学、有效发展提出了建议。     

我国田径高级教练员的培养

运用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,对我国开展田径高级教练员培养工作的主要环节及现状进行研究。结果显示：我国田径高级教练员培养工作已形成特有的培训体系;教练员具有较高的运动水平和丰富的执教经验;岗位培训缺乏对教练员“能力”的培养;师资队伍学历较高,但需加强后备人才培养;培训保障体系主要包括经费与培训基地两部分。据此,在管理制度、培养途径、培训内容、培训教材等方面,提出我国田径高级教练员培养工作可持续发展建议。     

急性长时间运动对大鼠心肌线粒体NO、NOS水平及线粒体功能的影响

12只8周龄雌性SD大鼠随机分成对照组(6只)和运动组(6只),运动组负重游泳299±29 min后立即处理,取心肌线粒体测定线粒体RCR,随后测定心肌总NOS、mtNOS活性,心肌三型NOSmRNA表达水平,心肌细胞和线粒体中NO的含量,线粒体抑制活性氧的能力以及[Ca2 ]i.结果发现,一次性长时间运动后,尽管大鼠心肌线粒体抗氧化能力下降,但线粒体呼吸功能完好,线粒体游离钙离子浓度没有发生变化,这可能和心肌及心肌线粒体NO含量、NOS活性水平下降有关.     

我国优秀残疾游泳运动员呼吸机能的研究

为了解残疾游泳运动员呼吸系统基本状况,对我国13名优秀残疾游泳运动员的呼吸机能进行测定,同时与沈阳体育学院游泳队13名运动员呼吸机能进行对比分析.结果显示:女子残疾游泳运动员深呼气量高于正常大学生游泳运动员,残疾游泳运动员补吸气量低于正常大学生游泳运动员;除女子残疾游泳运动员FEV1/BMI显著性高于对照组外,残疾游泳运动员肺通气及小气道通气能力低于正常大学生游泳运动员;残疾人及正常大学生游泳运动员FEV1/FVC均低于80%.     

辽宁体育产业成长性及其演进研究

辽宁体育产业成长性演进的初始制度禀赋是政体合一的制度安排;历史演进是以政府为核心推动力的制度变迁,路径和目标选择依赖于政府的政治意愿和意志;政府对发展体育事业的资金需求是体育产业成长性的动力之一;演进过程呈现出阶段性和非均衡性的特色。     

体育运动职业技术学院高水平运动队建设的实践与探索

随着2008年北京奥运会的举办,体育运动职业技术学院高水平竞技人才培养的任务面临难得的机遇。走科、教、训一体化之路,必将拓宽办学途径,进一步突出办学的特色和优势,宜大胆实践与探索。     

"体教结合"与"教体结合"思辨

"体教结合"还是"教体结合",看似文字表述上的一点点差异,其内涵却截然不同,它们决定了我国竞技体育后备人才培养的两种模式.论文在辨析两个概念本质差异和各自产生的根源基础上,论证了推行"教体结合"模式的意义,认为:"教体结合"模式下的学校竞技体育是当今我国竞技体育后备人才培养的双赢发展模式.