基于LAMOST对银河系晕星轨道偏心率的研究

基于LAMOST的A/F/G/K型巨星样本，通过空间分布和金属丰度分布挑选晕星样本并进一步研究银河系晕星的轨道偏心率。研究发现：在距离银盘5~15 kpc的范围内，晕星的偏心率峰值均在0.8左右，并不随距离的增大而改变，但垂直距离越大时峰值处晕星所占比也越大。在5 <|z|<25 kpc的范围内，内晕星和外晕星在偏心率的分布上有明显的差异：内晕星偏心率的峰值在0.65左右，分布较为弥散；而外晕星偏心率的峰值在0.8左右，大部分集中在e>0.6的区域。这些不同的运动学特征反映了内外晕的形成机制不同。     

“预防性防御”:美国“国际军事教育与训练”项目述介

美国国际军事教育与训练项目(IMET)由美国国会、国务院、国防部和美军教育训练机构共同负责组织实施.在服务美国国家利益、营造有利于美国的国际环境和应对国际危机等方面,该项目发挥了“预防性防御”的作用.对该项目的历史演进、组织管理、实施方式和发挥作用等方面进行分析,可以增加对其认识并为我国和我军安全战略决策部门提供参考借鉴.     

建设服务型政府的内在制度从道德教育的角度谈中国服务型政府建设

在工业化的中国建设后工业化的行政管理模式——服务型政府,首先要做的是打下良好的价值基础,解决中国社会转型所带来的一系列诸如信仰缺失、道德滑坡等问题。从服务型政府内在制度的建设入手,建立明确的指标体系,通过招聘、培训、固化等一系列方法,重塑行政机关领导及公务员的道德价值体系,建设道德政府,进而推动整个社会价值体系的重建,为服务型政府的建设和实现社会主义和谐社会作出努力。     

新产品销售收入回归曲线与产品生命周期曲线关系模型——以河南省大中型工业企业为例

本文,我们对河南省1999-2010年大中型企业新产品销售收入进行回归分析,结果表明,统计数据与三次曲线拟合非常好,描述出河南省新产品销售收入每年增长速度由小到大的变化规律。我们还根据统计年限的规定,探讨了一种简化的数学模型,将产品生命周期曲线一部分包含在三次曲线中。     

将科研项目引入化工专业实践教学环节的尝试

在探讨本科生科研训练改革的内容和模式的基础上,构建了课内-课外教学体系,将科研项目引入化工专业实践教学环节中,克服了以往单纯使用教材的传统模式。通过工程实践与课程设计的有机结合,充分发挥学生的主观能动性,并全面的融会贯通所学专业知识,建立深刻的工程观念,培养了学生科研创新理念。     

"为天强派作诗人"--袁枚散馆外放的"前因"及其婉拒乾隆临幸随园考论

袁枚由翰林散馆外放江南知县,因其试清书最下等,更有其前馆课作《清说》等原因;但是,袁枚却归之于乾隆“强派”其如此。其33岁致仕,实与失望于乾隆皇帝有关。进而有在乾隆第二次南巡时,袁枚婉拒尹继善葺随园接驾之议。就出处大节而论,袁枚不愧是我国封建社会晚期一位尚有独立人格的知识分子。     

论篇章结构教学法与短文写作

文章探讨了篇章结构教学法的特点，分析了篇章结构教学法适应的范围及条件，并根据教学实践的经验积累，把在英文短文写作中的中西方思维方式作了对比，提出了篇章结构教学法在英文短文写作中的实施建议与注意问题。     

中国人性别角色量表的建构及其与心理社会适应的关系

本研究的目的是建立中国人的性别角色量表，并探索不同性别角色类型的个体其心理社会适应水平的特点。研究一根据5000多名被试对中国人人格量表项目的反应挑选出男女被试有显著差异的项目，经过因素分析建立了各由30个项目组成，分别由七个和六个因素构成的中国人男性化和女性化量表，并据此将被试划分为未分化、女性化、男性化和双性化四种性别角色类型。研究二则比较了不同性别角色类型与心理健康的关系，表明在中国被试中双性化的个体心理社会适应水平最低、女性化个体心理社会适应最好。这一结果与Bem关于双性化的假设是截然相反的。本研究从中国文化与性别角色的关系对这一结果进行了解释，提出了中国文化是女性化文化，同时又是反男性化文化的假设，并对进一步研究的方向进行了讨论。     

新课程理念下语文学科与信息技术的整合

信息技术为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有利的学习工具,信息技术与学科课程的整合势在必行。小学语文教学与信息技术的整合应注意以下几个方面:一、引导学生在信息技术的帮助下更好地学习语文;二、让学生在语文实践活动课中运用信息技术;三、制作精美课件激发学生的学习欲望。