论高中美术课程的研究性学习

通过调查发现高中美术课在研究性学习中课题的选择方向不明确、研究性学习的评价体系不完善。文章提出将本土民族民间美术融于高中美术研究性学习教学模式之中,以完善多元化的评价体系。     

提升远程开放教育教学质量品质的实践策略分析

持续高位运行的规模发展之后,着力进行开放教育内涵建设,深化教学改革,全面高效地提高教学质量,巴成为电大进一步发展开放教育、提升教育品质的总体指导思想。本文从进一步强化教学工作中心地位、深化教学改革、理顺教学运行机制、强化教学支持服务四个方面着手,从实践层面对电大在新起点上如何进一步提升远程开放教育教学品质进行了思考和架构。     

浅谈影响开放教育学生自主学习的因素

自主学习不同于自学,它是开放教育中一种有效的学习形式.分析影响自主学习的因素,提升学生自主学习的能力是开放教育教学质量的保证.     

Matlab在线实验系统关键技术的研究与实现

虚拟仪器技术的发展及应用使远程教育成为可能.文章研究了Matlab在线实验系统组建的关键技术,实例系统采用了Active X组件、COM组件等混合编程技术,服务器采用了NET框架、SQL数据库技术,使先进的教学方法和优越的实验条件为远程用户服务,满足学生课内外在线实验的需求,对同类系统的研究开发具有较好的借鉴作用.     

气温对血管弹性的影响

目的：了解冬季、夏季气温的变化对血管弹性的影响。方法：对90例血压均达到治疗控制目标的高血压病人进行血管弹性测定。仪器自动得出血管弹性﹙PWV﹚的结果。结果：冬季血压达到治疗控制目标血压的高血压病人的血管弹性﹙PWV﹚值,明显高于夏季血压达到治疗控制目标血压的高血压病人的血管弹性﹙PWV﹚值。结论：气温的变化与血管弹性﹙PWV﹚相关。     

学习课改名校，实践自主学习教学模式

教育的宗旨在于培养自主的学习者,即能够进行自主学习并形成终身学习能力和习惯的学习者,课堂就应该更多地关注学生的自主,以学生为中心来研究课堂教学,为学生今后的发展服务,而三所课改名校（洋思中学、东庐中学和杜朗口中学）的成功为如何在信息技术课堂实行自主性学习教学模式提供了理论基础和实践指导作用。     

论西方景观园林营造思想和手法——以法国古典景观园林为例

中国和法国的传统园林都在世界园林史上占据非常重要的地位,但我国的传统园林正在消亡和流变的危险中,我国的现代园林还没有真正形成。深入探讨西方景观园林的营造思想和手法具有非常重要的意义。以法国古典景观园林为例,对西方景观营造思想和手法进行系统地论述。     

中国研究型大学建设的思考

改革开放以来,我国高等教育事业得到了较快的发展,国家着重建设了一批重点高校和重点学科,"211工程"和"985工程"推动了研究型大学的实践尝试。经过十多年的发展,我国研究型大学建设取得了巨大的成就。本文梳理了近年来我国研究型大学建设的历程和所取得的成就,并归纳了取得这些成就的经验和存在的问题。     

A股上市公司股权激励的创新激励效应研究

本文基于A股2337家（次）上市公司2009-2013年的微观数据,运用OLS回归和倾向得分匹配法考察了我国上市公司实施的股权激励是否激励了企业创新。多种形式的OLS回归结果显示影响企业创新的主要因素是企业的创新传统、盈利能力和负债能力。OLS回归和倾向得分匹配法的处理结果都表明股权激励并没有显著提升我国企业的创新活动。改变匹配方法和对样本进行分年份、行业、规模、最终控制人性质等的匹配处理均证明股权激励没有明显的创新激励效应。这表明我国A股上市公司实施的股权激励还主要是一种福利型的制度安排,尚未发挥出创新激励效应,因此仍需加以改革完善。     

多维信任、知识转移与软件外包绩效

将信任视为多维变量,构建了多维信任、知识转移与软件外包绩效的影响关系模型。通过理论分析及对京津冀地区97个软件外包接发包企业的有效问卷调查和实证检验,研究发现,多维信任对知识转移、软件外包绩效的正向影响存在差异性;显性知识转移与隐性知识转移相比,对软件外包绩效影响更显著;知识转移在多维信任与软件外包绩效之间具有中介作用,其中知识转移在能力信任与软件外包绩效之间起到完全中介作用,在计算信任、善意信任与软件外包绩效之间均起到部分中介作用。