昭通市少数民族体育项目资源开发研究

通过对少数民族体育资源及其开发概念的界定，从面向社会休闲文化生活需求的独特视角出发，通过文献调查研究，分析调查昭通市少数民族体育项目资源的现状及项目资源类型；通过访谈和实地调查分析了解昭通市少数民族体育项目资源的特点和可开发利用的价值；对面向需求保障的昭通市少数民族体育项目资源未来的开发，提出对策与建议．     

Packet Tracer软件在无线网络技术实验教学中的应用

介绍了Packet Tracer软件包含的无线网络仿真设备及其加密认证技术。借助Packet Tracer软件完成了无线网络技术课程的实验教学,由无线网卡、无线接入点和无线路由器构成无线网络,通过对无线网络的配置介绍了仿真实验过程。学生通过完成仿真实验,培养了组建、使用和管理无线网络的技能,加深了对无线网络技术理论及概念的掌握和理解。     

保山市隆阳区白花蛇舌草生境的群落学研究

通过保山市隆阳区白花蛇舌草植物群落的样地调查,发现调查区共记载维管植物28科53属59种(含亚种、变种)。植物属地理成分分析表明,白花蛇舌草生境的植物区系成分较为复杂,分布类型多样,其中泛热带分布、北温带分布、东亚分布、旧世界温带分布、热带亚洲至热带非洲分布、旧世界热带分布在群落中占有重要地位。群落成分分析表明,植物组成种类复杂,类型十分丰富。生活型谱和盖度系数分析显示,该群落以地面芽植物和高位芽植物为主,反映出其生境属于亚热带森林区域气候。白花蛇舌草适合酸性,有机质丰富,中等湿度的土壤,中、弱等的光照和亚热带温凉湿润的气候的生境条件。     

奥林匹克精神与中国人文精神的时代契合

缘起于祈求和平的奥林匹克运动历经2000余年的发展,逐渐积淀出以"相互了解、友谊、团结和公平竞争"为核心的奥林匹克精神.和合特质的中国传统人文精神,越来越受到现代化的冲击,中国当代人文精神的建构日益成为一种时代需求.奥林匹克精神与中国人文精神相得益彰,中国现代化建设需要汲取奥林匹克精神的精华,构建富有中国特色的时代精神;"人文奥运"理念的提出和实践,渗透了新时代的中国人文精神,是对奥林匹克精神的丰富和发展.     

试论高校图书馆非文献资源共享

高校图书馆之间在进行文献资源共享的时候,应该同时注意相应的非文献资源方面的共享问题。文中分析了非文献资源共享的必要性和所包含的内容,并提出了地区性高校之间非文献资源共享的3种模式。     

基于本体的对等网语义检索系统

针对目前采用关键字匹配实现信息检索的不足，借鉴利用本体进行信息集成的方法提出非结构化对等网的语义检索系统架构，描述各模块的功能，并深入讨论实现语义检索需解决的关键技术——资源描述与提问处理、资源搜索和本体映射等。     

谈农村学校教育管理的校本化

本文通过 S校长 (“案例”)由重视规范化管理到重视特色管理和以人为本管理 ,而引起的教学质量起伏 ,呼吁应通过改革建立起行之有效的学校教育管理指导运行机制     

日本体育、健康课程及教师教育对我国的启示

中日两国的基础教育均重视体育教育与健康教育,并力图把两者密切结合起来。我国基础教育《体育与健康》新课程标准颁布后,体育和健康教育如何贯彻成为一个关键问题。在此背景下,通过对日本体育与保健课程及教师教育进行分析,提出几点完善我国体育、健康课程体系以及教师教育体系的建议。     

体育课程实施中的三个环境问题

体育课程实施的环境可分为人文环境、管理环境和物质环境。体育课程的实施不仅面临着尚文轻武的传统文化的制约,还受到“安全第一”下“因噎废食”的影响。管理环境的民主化趋向给体育课程的实施带来了新的机遇和挑战,而体育场地、器材、设施等硬件建设的不足则制约着体育课程的实施。优化体育课程实施的环境,要营造一种“人人爱运动,个个要健康”的体育文化氛围,主动适应管理环境的变化,加强体育课程资源的合理开发和有效利用。