幕府与晚清社会

幕府制度自春秋战国萌芽后，历经曲折发展，至晚清而达到极盛。晚清幕府不仅规模大，人数多，而且职能多，影响深。幕僚为幕主出谋划策，处理军务，筹集军饷，办理粮台，成为镇压革命的帮凶；经办企业，筹建海军，致力翻译，投身教育，是中国近代化的有功之臣；代拟奏稿，办理外交，全面佐助，是地方官员的得力助手；幕府吸纳、锤炼、输送人才，成为晚清人才的渊薮。     

基于提高我国舞弊审计执业水平的制度安排

单一的审计目标、非理性的聘任制度安排、审计准则的过度行业保护和落后的审计方法成为我国注册会计师提高舞弊审计执业水平的严重障碍。设定高层次的双重审计目标、推行定期轮换制和开展风险基础审计是提高我国注册会计师舞弊审计水平的重要措施。     

大学生英语写作现状分析及对策

写作能够有效地检验学生对语言的掌握，但英语写作一直是中国学生的软肋。受目前英语考试制度的影响，在我们的教学过程中英语写作能力的培养没有得到应有的重视。在大学生的英语作文里，出现了各种各样的问题。     

试论企业担保制度

企业担保是指以企业全体财产为标的而设定的担保,与财团抵押、浮动抵押两者既有相同又有不同。完善我国抵押权制度,满足企业融资的需求,适应世界经济全球化发展,已经成为理论和实务界一项紧迫的任务,结合有关专家所提出的建议,应对“企业担保”内涵、“企业全体财产”、“日常经营”范围等进行明确界定,对抵押人自由加以一定的限制,设立托管人制度,对恶意担保行为进行制约,并作出明确的规定,完善企业担保实行的外部环境。     

Research on new software compensation method of static and quasi-static errors for precision motion controller

To reduce mechanical vibrations induced by big errors compensation, a new software compensation method based on an improved digital differential analyzer （DDA） interpolator for static and quasi-static errors of machine tools is proposed. Based on principle of traditional DDA interpolator, a DDA interpolator is divided into command generator and command analyzer. There are three types of errors, considering the difference of positions between compensation points and interpolation segments. According to the classification, errors are distributed evenly in data processing and compensated to certain interpolation segments in machining. On-line implementation results show that the proposed approach greatly improves positioning accuracy of computer numerical control （CNC） machine tools.     

纯液体饱和蒸气压测量的实验方法

运用静态升温法与静态降温法平行测定了纯液体(水)的饱和蒸气压,详细描述及讨论了两种方法的特性与异同,获得的实验结果令人满意,均与文献值吻合。     

Ⅱ型单线图体育动作神态的表现技巧

体育动作简图，是《体育绘图》课程“三大图”主要内容之一，是记录运动人体形态最简便的方法，运用Ⅱ型单线画的人体动作简图，结构简单，线条清晰，形体美观而生动、形象、逼真，不仅速度快，清楚明了，帮助记忆，经久不忘，而且还能巧妙的表现出运动人体特有的神韵，同样具有艺术的魅力。     

浅析武装斗争的中国特色

毛泽东关于中国特色的武装斗争理论主要包括：中国革命必须以长期的武装斗争为主要形式；中国共产党的武装斗争实质上是无产阶级领导下的农民战争；无产阶级领导的革命战争必须以农村为战略基地。这种武装斗争的中国特色理论，极大地丰富了马克思主义暴力革命学说。     

价值工程在高校政府采购中的应用

在高校实行政府采购过程中,利用价值工程技术是降低成本提高经济效益的有效办法。     

高校英语教学中学生语言能力及素质的培养

英语语言能力的获得，并非一朝一夕努力的结果，它是一个逐渐积累，厚积薄发的过程。因此，急功近利的“学”与急功近利的“教”都是不可取的。应该说，我们的教育目的不在于把学生培养成只会应付考试的机器，而是在于给学生学习的方法和思维的方武，使其获得英语语言的能力，进而培养学生的人文素质。