VLAN技术应用研究

随着网络的发展,网络设备不断增多,VLAN技术应用而生,该技术可以有效阻隔网络广播,控制广播风暴,提高网络的安全性.本文着重阐述VLAN的划分方法通常有四种方式、VLAN的关键技术是ISL标签VTP协议、VLAN通信中遇到的问题及解决方法、如何配置VLAN.     

中日体育法对比研究——基于法律文本的政策工具量化分析

日本依法治体的经验值得我国参考与借鉴。基于Rothwell和Zegveld的政策工具分类思想,本研究立足体育强国建设需求,构建政策工具二维分析框架,对《中华人民共和国体育法》与日本《体育基本法》进行对比研究。发现：日本《体育基本法》在政策工具的结构配置、功能协同、需求支持、配套体系等方面具有一定优势,《中华人民共和国体育法》在完善过程中,可借鉴日本《体育基本法》的优势。建议：进一步调整政策工具结构,发挥政策工具协同作用;统筹政策工具合理配置,契合体育强国建设需求;弥补政策工具缺位,完善法律体系;加强政策工具配合机制,提升政策可操作性。     

浅析美欧公共电视发展的法律环境

本文讨论的是美国民营公共电视机构所处的法律环境,以及欧盟各国对公共电视发展的法律支持,旨在提供对国外公营广电的基本了解。     

“双减”背景下地方课后服务政策的调适与实施

课后服务政策是开展课后服务工作的重要依据,课后服务承担着解决重要民生问题和推动“双减”政策落实的重要责任,“双减”背景下各地陆续更新课后服务政策,课后服务工作必然发生相应改变。通过对20份省级层面的课后服务政策文本的分析,揭示其内在变化逻辑,发现课后服务政策功能、路径及结构均有变化。为保障课后服务政策执行效力,提出要坚持“双减”政策导向,适应政府职能转变;强调内外发展并重,激发学校内生动力;优化协同管理结构,建立高效治理格局。多种举措并行,以确保课后服务政策发挥实效,保障课后服务持续高质量发展。     

基于CIPP模式的高校辅导员考核评价体系

高校辅导员在实际工作中的角色多重性必然在很大程度上导致高校对这些辅导员考核评价的现实困扰。一些传统的辅导员考核评价模式存在着评价方式运用的趋同性、评价指标运用的主观性和评价结果运用的终结性等实际问题。基于背景、输入、过程和成果四位一体的CIPP综合评价模式,呈现出评价维度的多元性、评价方式的多样性和结果运用的持续性等优点。基于此模式,可以从优化辅导员绩效评价的指标结构、改进辅导员绩效评价的考核方法、关注辅导员考核评价的外部影响等方面建构高校辅导员考核评价体系。     

基于系统观念的大学评价

基于系统观念的大学评价要贯彻以人为本的理念,其根本目标是引导大学更好地落实“立德树人”根本任务,直接目标是激发人的动力与活力。基于系统观念的大学评价要处理好“局”与“整”的关系“、办”与“评”的关系“、破”与“立”的关系“、内”与“外”的关系。基于系统观念的大学评价要树立整体观、协调观、全局观、战略观。上海理工大学进行了有益的实践探索,为基于系统观念的大学评价提供了样本和借鉴。     

E-learning与成人学习方法的改革

从E-learning发展起因出发,探讨E-learning的特点,可见基于信息资源的学习(Resource-Based Learning)是E-learning的重要特征,可在此基础上根据成人教育的特点,对成人学习方法改革的意义及如何改革进行思考。     

简化D值法框架结构的侧移估算

通过实例说明了简化D值法对框架结构进行的侧移估算,为结构的初步设计提供方便.     

北京冬奥会推动京津冀冰雪旅游发展效应及协同推进策略研究

摘要：以冬奥会进入“北京周期”后为契机,采用文献资料和实地调查等研究方法,对北京冬奥会推动京津冀冰雪旅游发展效应及协同推进策略进行了研究。研究认为：北京冬奥会推动京津冀冰雪旅游发展的效应明显,主要表现在北京市冰雪场馆建设数量明显增加、连续举办的国际冰雪赛事和国内冰雪赛事促进冰雪旅游发展的影响力明显提升、冰雪旅游融合效应显著;天津市冰雪旅游协同发展目标明确深耕细作释放新活力效果显著、冰雪旅游民生工程建设落实有声、“冰雪旅游+文化”深度融合带来红利;河北省在滑雪场和滑冰场数量逐年提升、以张家口为核心的冰雪旅游发展区位优势明显、生态冰雪旅游发展成效显著。据此提出构建京津冀冰雪体育产业链,促进京津冀冰雪旅游产业经济生态圈建设的可持续发展;以全域旅游发展理念为引领,构建多元化的京津冀冰雪旅游公共服务体系;构建完善的京津冀生态冰雪旅游资源开发与环境保障体系的北京冬奥会推动京津冀冰雪旅游发展效应的协同推进策略。     

试论新词新义产生的动因

对新词新义进行整体审视,分析统计了新词新义的分布领域;用发展的眼光研究新词新义产生的动因:从一因说开始,一直论及到包涵客体世界、主体世界、语言世界的原因的三因说,并在封闭域定量统计的基础上对三因说进行了定性分析。