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151.
目的:对创伤性近侧指间关节挛缩的发病机制和治疗方法进行探讨。方法:对1995~2000年在我院治疗的创伤性近侧指间关节屈曲挛缩病例进行回顾,指间关节挛缩的发病机制,根据关节内外粘连的不同因素进行松解手术治疗。结果:创伤性近侧指间关节屈曲挛缩的病变可分为关节内粘连、关节外粘连及复合性粘连。经过:(1)单纯松解掌板延长及屈指浅肌腱切断等手术。(2)手术加牵引术,取得了良好结果。平均改善关节活动度达100度(屈)(伸)-10度。结论:(1)创伤性近侧指间关节屈曲挛缩的发生与早期处理不当有关。(2)粘连可以是关节内或关节外因素及复合因素造成。(2)手术治疗配合术后牵引治疗可取得良好的效果。 相似文献
152.
大学生素质教育中的自学能力培养探析 总被引:3,自引:0,他引:3
对大学生自学能力的培养与素质教育的问题进行综述。探讨了培养大学生自学能力的必要性、可能性及具体方法,这在提倡素质教育的今天具有极为重要的意义。 相似文献
153.
中国风险投资公司的定位 总被引:1,自引:0,他引:1
徐枫 《衡阳师范学院学报》2001,22(5):48-51
我国风险投资公司定位模糊不清,阻碍了风险投资事业在我国的发展。确定风险投资公司的金融机构地位,不仅可以弥补我国储蓄向投资转化 机制的缺陷,同时可以促进我国风险投资事业的发展,加速科研成果的转化,使我国金融体系适应经济增长、社会发展的需要。从业务上看,风险投资公司和信托公司、投资银行有较强的关系,但从我国实际情况看,信托投资机构应当是风险投资公司的正确定位。 相似文献
154.
基于关键帧的视像检索研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在分析视像数据结构的基础上,介绍了基于关键帧的颜色和纹理特征的提取方法,并给出了具体的训练及测试流程. 相似文献
155.
陈峰 《宁德师专学报(自然科学版)》2007,19(4):407-409
利用二乙酰基二氢二甲基吡啶(DDL)在412nm处具有最大吸光度,运用汉茨(Hantzsch)反应对甲醛所表现出来的良好特性,采用气体分析法测定样品中甲醛的含量进而分析新装修后居室的污染情况,结果表明,气体分析法是一种快速便捷的测定新装修后居室的甲醛含量的方法,其灵敏度高. 相似文献
156.
在高师钢琴教学中,教师应该使学生学会对不同的钢琴作品进行分析,正确把握不同风格、不同时期、不同作曲家的作品,正确理解其内涵,把对音乐的诠释能够恰如其分地运用到演奏之中,这样才能触及到所演奏的作品的真谛. 相似文献
157.
Propagation stability of non-paraxial beam in nonlinear Kerr media is investigated with a linear stability method.Both theoretical analysis and numerical simulation show that modulation instability(MI) gain spectrum has three different distribution features determined by the times of incident power P0 and the non-paraxial parameter a. Furthermore,the corresponding criterion is put forward to distinguish the three different distributions. 相似文献
158.
"习得性无助"的存在,严重地影响着学生学业的进步与心理的健康发展.学生习得性无助有多种表现形式,其成因既有内在的主观因素,也有外在的客观条件.从教育过程、心理干预等方面积极配合,有针对性地采取一些行之有效的教育策略是解决学生"习得性无助"问题的根本所在. 相似文献
159.
刘锋 《教学研究(河北)》2003,26(4):294-296
21世纪是知识经济的时代,是信息化、学习化社会。面对国际竞争特别是科技革命、知识经济的挑战,高等师范教育惟有从封闭走向开放。这不仅是高等师范教育自身发展的需要,也是高等教育普及化、基础教育改革和发展的必然选择。我国社会经济的快速发展,教育水平的提高,既提升了教师的社会地位,改善了教师的待遇,同时,也为高等师范教育的转型创造了条件。 相似文献
160.
“给予”动词的语义和语用研究 总被引:2,自引:0,他引:2
徐峰 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(2):78-87
给予动词语义上要求携带三个强制性语义成分,不同语域的动词对强制性语义成分在生命度、空间度、动词主体成分与与体成分之间的定向控制关系上有不同要求。不同动词的强制性语义成分映现为句法成分时有完全映现和不完全映现两种映现方式,句式的不同实际上反映了不同的功能要求。不同给予动词的强制性语义成分在省略、移位、变换等语用变化上也有不同特点。 相似文献