摄影和摄象技术三维直接线性变换(DLT)再现精度的比较

记录人体运动的准确性在很大程度上取决于记录方法的精确度。计算出的物体运动学的数值,主要依赖对物体运动记录的准确性。人体运动的生物力学分析经常需要对16mm摄影或摄象技术记录的内容进行分析.由于摄象具有成本低,使用方便,处理时间短的特点,使摄象技术比摄影更具吸引力.然而必须考虑摄象精确度是否与摄影标准相同.要使摄象技术合法地进入人体运动分析领域,摄象记录的精度必须达到摄影记录的     

学校体育课的内容(续二)

3.怎样确定教学计划中的身体练习制定教学计划的一项要求是,由大量的身体练习中选择对教学需要和适合的身体练习。这就需要有可靠的根据,不然就没有科学的准则,就会带有偶然性和主观主义。在体育课教学法中,以及在其他课程的教学理论和教学法中,直到目前对怎样选择教材都还很少进行科学研究。目前在拟     

重视出发和转身的改进

竞速游泳是争分夺秒的项目,在今天的实际竞赛中,百分之一秒就足以判定夺标先后.分析一下竞赛成绩的构成,不外出发、转身和途中配合游几部分,而出发和转身的时间在决定竞赛成绩上有着举足轻重的作用。科学地判定出发和转身的时间要兼顾技术和距离两个因素,这个距离还应考虑项目的差异。本文提出的测定距离正是如此。我们认为这个测定距离是可取的,而我国的测定距离,如在“1984年上海国际游泳邀请赛调研报告”一文中采用的是值得商榷的,因为距离过短就不能包括出发、转身动作;距离过长又包括了途中配合游的时间。都造成测定的失真.采用统一的、科学的测定出发、转身距离,不但可以准确地测定出发、转身时间,而且便于分析比较。盲目地、无根据地说某一运动员游得慢,不如准确地指出“慢”在哪里,这就需要科学的测量,给运动员提供正确的反馈信息。提高游泳成绩首先来源于对游泳技术某一环节的重要性的认识。     

学校体育课的内容

(二)身体练习 1.运动项目是教材计划的基础在作教学计划时,总得决定选择什么样的身体练习和在计划中怎样安排它们。各社会主义国家中高年级的体育课教学计划虽有一定的区别,但主要都是根据运动项目制定的。民主德国体育课教学计划中包括以下的运动项目: 田径、球类(任选一种:篮球、足球、手球,其次是排球、做榄球、曲棍球、拳球)、器械体操、艺术体操(女生)、游泳,滑雪(根据当地的条件)。在各社会主义国家中,运动项目都是体育教学计划的基础,根据各国的条件和传统而有     

美国新闻与大众传播研究

引言正如鱼在的世界里全然感觉不到水的存在一样,美国学术界直到不久以前也基本上忽视了新闻学的存在。虽然我们宪法的制订者们曾认真思考过新闻事业在民主社会中的作用,虽然从历史上看许多新闻工作者也凭经验进行探索,并取得了许多对现化学术研究极为有用的成果,但是,人们至今用传统的学究式的清规戒律衡量新闻工作者。不过,人们从实用主义的角度出发,对如何通过新闻宣传来贏得战争胜利的问题和如何吸引大量受众接收20世纪大传媒公司节目的问题的关注,以及对传播内容短期社会效果问     

过度训练—是生理性还是心理性问题?

芬兰著名运动员PAVVO NURMI曾经出现对训练感到厌倦的情况,从偶而一过性直到对消耗性训练方法本身感到厌倦。至少从那时起,医生们就认识到运动员在训练中的某些时候可能会出现“疲惫”状态。一个人对紧张反应具有一定的适应能力,当这一能力被超过的时候,不良反应就会接仲而来,从而导致疾病、受伤或运动能力低下。运动     

做情绪的主人——谈教师情感发展训练

情绪就象空气,无论我们做什么,学什么,想什么,都伴随着情绪。情绪高昂时,会使人精神焕发,欢快愉悦,感觉生活充满阳光。情绪低落时,又会让人垂头丧气,提不起精神,感觉生活缺乏希望。对于情绪的掌控,关键在于如何进行调节和利用。作为经常要面对学生、家长的教师,如何才能对情感加以优化,更好地控制情绪呢？