高校哲学社会科学队伍建设的对策建议

对普通工科院校哲学社会科学队伍建设中存在的问题进行了分析,就普通工科院校认真学习和深入贯彻《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》的精神,大力加强哲学社会科学队伍建设问题提出了建设性的对策意见.     

知识经济时代高校图书馆员职业素养提升路径初探

在知识经济时代,提高高校文化软实力,加速高校图书馆的发展,提升图书馆员职业素养就显得至关重要。文章在整理某高校图书馆近年年鉴的基础上,梳理与分析了高校图书馆员职业素养的构成及现状,通过高校图书馆员的人文修养、信息处理、媒介利用等职业素养的培养路径,使图书馆员真正成为知识的高效组织者、传播者、服务者,从而促进高校图书服务质量与水平的提升。     

CM模式的项目管理研究

CM模式是20世纪80年代开始在国际上出现的一种新的项目管理模式。对CM模式和传统的管理模式进行了比较；研究了CM模式的特点，提出了工程项目中应用CM模式的关键问题和解决方法。     

中值滤波技术及其在图像处理中的应用

中值滤波是一种常用的非线性信号处理技术,在图像处理中,它对滤除脉冲干扰噪声最为有效。文章阐述了中值滤波的原理以及在图像处理中的应用,并给出了MATLAB程序示例。     

研究性学习--教育的人本主义取向

研究性学习是自主性的学习、探究性的学习、开放性的学习。它追求人在教育中的主体价值，追求人的无限发展的可能性，追求人的全面发展，追求健全的人格，追求全体的发展，充分体现了现代人本主义的教育理念和价值取向，不仅彰显出教育的本质，更反映出教育的时代要求。     

树立正确的德育理念 切实提高中学德育的实效性

对中学生进行道德教育,应全面了解学生,准确把握学生的思想动态及脉搏;构建适合学生身心发展与时代发展特点的德育目标体系;调整不适应的部分德育内容,及时增加富有时代特征、与新形势下的任务、国民关注的焦点相吻合的新内容;改变传统的德育模式,尊重学生的人格,关注每个学生的发展;充分利用学科德育的新渠道,组织各种类型的活动,促成学生主体观念的生成。只有这样,才能不断提高中学德育的实效性。     

信息技术在新世纪教育教学中应用的研究

21世纪，由于信息技术的发展，教育在教学手段，组织形式，教学模式等方面发生了变革，本文论述了教师应如何适应信息技术的发展并将信息技术应用到教育教学中去。     

一致凸Banach空间渐近非扩张映像Ishikawa迭代收敛定理

关于一致凸Banach空间中渐近非扩张映像的迭代收敛定理,刘启厚等推广了Jurgen schu 的结果.得到了有界闭凸集上渐近非扩张映像Ishikawa迭代收敛定理.得到了闭凸集上渐近非扩张映像Ishikawa迭代收敛定理, 并减弱了参数条件.     

关于现金流量多角度分析的思考

企业的债权人、投资、经营为了维护各自的利益，不得不认真阅读和分析企业的现金流量表以获取所需信息。笔拟从债权人、投资、经营等多角度出发，运用多种指标，对现金流量表进行分析。     

标准插齿刀改磨为专用插齿刀的近似计算

改磨标准插齿刀为专用插齿刀有时不失为一种高效、优质加工齿轮的好方法。应用无侧隙啮合传动方程式,阐述改磨插齿刀的原理和计算方法,并通过实例加以说明。