政治文明与全面建设小康社会

政治文明是人类社会文明的重要组成部分．加强社会主义政治文明建设是全面建设小康社会的政治发展目标。只有促进社会主义政治文明与物质文明、精神文明的协调发展，坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机结合和辨证统一，才能不断提升社会主义政治文明水平，进一步推进全面建设小康社会的步伐。     

网络意识形态安全视域下大学生健康网络人格培育研究

网络意识形态安全是当前网络安全治理的重要内容.青年大学生作为"网络原住民",其网络人格是否健康发展直接关乎国家前途和民族希望.面对严峻的网络意识形态安全威胁,一些青年大学生的网络人格出现理想信念动摇或缺失、价值取向趋于功利化、道德责任感淡漠等问题.维护网络意识形态安全,培育青年大学生健康网络人格,必须加强思想武装,优化网络环境,加强大学生网络人格教育,推动高校思想政治教育内化于心、外化于行.     

基层田径运动会信息管理系统功能、使用、需求研究

采用文献法、访谈法、调查法、数理统计法和分析法，就福建省基层田径运动会信息管理系统功能、使用和需求，对长期从事基层田径运动会裁判工作的36位专家进行了调查研究。结果表明：使用过的管理系统主要包括：赛前竞赛规程设置等功能、赛中成绩处理等功能、赛后成绩生成等功能；基层田径运动会的规模特点、某些功能不足和使用率低影响了主要功能的充分利用。并分析指出针对基层田径运动会的功能使用需求三个主成分，具有功能通用模式的信息管理系统将更好地实现基层田径运动会的科学管理。     

中职现代信息技术课程教学的探讨与实践

本文依据作者在现代信息技术课程教学中的改革实践,从建立研究性学习小组,根据学生能力确定研究课题,实施网络化教学等方面分析并提出了课程改革实践的建议。     

我国自然科学基金项目管理研究综述

科学基金项目管理是加强和完善我国国家自然科学基金制的主要内容之一。从国家自然科学基金项目管理的基本过程和项目管理中所涉及的主体出发,阐述了我国自然科学基金项目管理的主要研究内容,并提出了未来的研究建议。     

表征询的话语标记“你说”

本文分析发现:话语标记"你说"有引介话题和征询对方意见两种话语功能,它源于由人称代词虚化为受话角色的"你"和语义虚化的"说"的结合。根据它与所指话语信息的位置关系,归纳出两种话语信息模式:"…,你说—,X…"(模式Ⅰ);"…,X—你说呢,…"(模式Ⅱ),两种模式各有不同的语用功能。文章还考察了"你说"的两种词汇化机制,即语义规约化和相邻成分的层次消解。     

任务型语言教学理念下的大学英语精读课堂文化导入

本文主要探讨在TBLT模式下,文化教学对学生英语学习主动性、跨文化交际能力及跨文化敏感度的影响,并通过任务型教学案例进一步实证分析教学模式。实验结果表明．TBLT模式能够激发学生在现实环境中运用英语语言交流的动机,营造体验、实践、参与、交流与合作的学习氛围。学生们在参与教师设计的任务型活动中发现问题,解决问题,并感受到了成功。     

海外非税收入管理概况及启示

非税收入规范管理问题长期以来一直为世界各国所重视,海外各国尤其是海外发达国家在实践运行中都形成了一套适宜自身特点的非税收入管理机制体制。笔者针对我国非税收入管理体制不健全的实际,对北美、西欧、北欧及东亚等地区代表性国家的非税收入管理概况、特点进行了梳理,提出了能够为我国非税收入规范化管理所能借鉴的经验启示。     

影响青少年参与足球运动社会化因素的调查研究

运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法对辽宁省1 500名青少年及家庭进行调查研究和分析,以了解学校足球运动的现状,探索如何抓好普及学校足球运动工作的新机制,提出相应的发展对策,改变我国足球后备力量不足的现状。研究结果表明影响青少年参与足球运动的社会化因素共有五个主因素,分别为家长自然情况因素、家长自身对足球认识因素、社会大环境因素、大众传媒因素、伙伴因素。     

利用高校体育对学生进行心理健康教育的实验研究

针对高校大学生心理健康现状,利用高校体育教学的特点,在不打乱原有教学计划的基础上专门设计了体育心理健康教学的实验方案,实验结果显示实验班的学生在强迫因子、人际关系因子、抑郁因子、敌对因子、焦虑因子的得分上比实验前有显著性下降。表明经过教师精心专门设计的体育心理健康教学方法能够有效改善大学生的心理健康状况,其效果明显高于一般的体育教学。