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111.
Tekin-Sitrava Reyhan Kaiser Gabriele Işıksal-Bostan Mine 《International Journal of Science and Mathematics Education》2022,20(7):1611-1634
International Journal of Science and Mathematics Education - Although the effects of professional development programs on teachers’ noticing skills have attracted considerable interest among... 相似文献
112.
Cevikbas Mustafa Kaiser Gabriele 《International Journal of Science and Mathematics Education》2022,20(7):1455-1480
International Journal of Science and Mathematics Education - Many students are becoming increasingly disengaged in school, particularly in mathematics. This is an important problem as lack of... 相似文献