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131.
写作是一种实践性很强的综合性素质教育活动,也是一种最富有个性特征和生命特征的创造活动。然而遗憾的是,长期以来,注重知识传授和章法训练的写作教学模式,误导了几十年,以致见文不见人成了作文教学的最大弊端。 我认为,作文教学应该着眼于学生素质的提高,以生活为中心,拓宽学生的观察视野,丰富学生的生活积累,提高学生的思维能力和表达能力,使作文成为集知识、智慧、思维、道德于一体的综合性、创造性教育实践活动。为生活而写,为人生而写,为创新而写,注重感受生活和热爱生命的情感培养,注重信息处理和语言思维的能力培…  相似文献   
132.
关于历史教育的两点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
133.
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134.
当我刚刚走进荣景甡十几平方米的家里时,吸引我的不是家具、电器,而是那些挂在墙上、摆在桌上、放在地上的纸塑工艺品:航模、“青铜”古鼎、编钟、古剑、鸟兽、脸谱等等,件件惟妙惟肖、栩栩如生,整个客厅就像一个纸塑博物馆。据荣老师介绍,这些工艺品,都是他自己用各种废纸、空  相似文献   
135.
从1956年国务院公布《汉字简化方案》算起,我国政府正式推行使用简化汉字 已有45年。但是,现在社会上仍然存在滥用繁体字、使用不合规定的简体字等用字不规范现 象。还有人用繁体字又用不对,造成错别字,甚至闹出笑话。凡此种种,都是不符合《中华 人民共和国国家通用语言文字法》和有关规定的,都是对语文教学的危害。从本期起,我们 将连载我国著名语言文字学专家高更生先生的文章,澄清一些错误观念,以利于全面掌握《 简化字总表》,理解繁简关系,搞好规范工作。  相似文献   
136.
最近,有几个高一学生向我反映,说高中世界历史比较难学,知识点很多,无法掌握,学好世界历史的劲头提不起来。如何让刚进高中的学生喜欢上高一世界史,是个值得研究的问题。笔根据几年的执教体会认为,从思想上开导,从学法上指导,从知识上引导,从能力上辅导,是教好高一历史的基本策略。  相似文献   
137.
138.
139.
解读南开     
高静波 《重庆教育》2003,(12):19-21
  相似文献   
140.
“飘红”的魅力   总被引:1,自引:0,他引:1  
新词“飘红”正在我们的语言中悄然流行: 1、沪深股市全盘飘红,两市大涨9%以上。(人民日报2000、2、21) 2、国产手机半年业绩全飘红。(光明日报2002、8、26) “飘红”最初来自股市。进入股票营业厅,最引人注目的通常是一巨幅电子屏幕,各种股票价格在它上面以三种颜色闪烁不停:红色涨、绿色跌、黄色平,色彩的每次变换都牵动着千万股民的心。“飘红”的本义也由此得来:股票名及相关一  相似文献   
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