谈高职学前教育专业学生多媒体课件设计制作中的常见问题及对策

为适应现代教育的发展,高职学前教育专业学生应该具有一定的现代信息技术知识。掌握多媒体运用技能,制作适合幼儿学习的多媒体教学课件是学前教育专业学生必需具备的专业技能。根据作者多年教学工作和实践,文章归纳了学前教育专业学生在设计制作多媒体课件中出现的常见问题,并给出相应的对策。     

基于国家发展战略的高校大格局社会服务职能研究

高等院校作为知识聚集地,在国家发展中扮演着重要角色,承担着社会服务职能。随着我国创新型发展战略的实施,高校社会服务职能愈发显得重要和迫切。在此背景下,我国高校应借鉴美国高校从事社会服务的成功经验和启示,克服存在的不足,转变观念、提高认识,创新体制机制建设,丰富社会服务内涵,积极开展全方位、大格局的社会服务,满足国家区域发展需要。     

基于开源技术的软件工程课程体系改革探索

分析了软件工程专业课程体系设置的现状、开源软件的优势以及社会对开源软件人才的需求,提出了建设基于开源技术的软件工程课程体系的思路,并在教学实践中进行了课程改革探索。     

电子信息产业知识产权探析——以陕西省为例

借鉴韩国电子信息产业发展成功经验基础上,立足陕西省电子信息产业发展现状,提出陕西省电子信息产业知识产权战略的发展思路。认为以政府为主导,吸纳发达国家高新技术,实现自主创新。陕西省电子信息产业的发展要依托国家支持电子信息产业发展的政策,抓住新一代物联网、云计算等新兴技术的发展机遇,以电子信息产业西安国家集成电路设计产业化基地为核心,坚持自主创新与引进消化吸收再创新结合的原则,加快培育和壮大一批具有国际竞争力的龙头骨干企业,推动陕西省电子信息产业实现又好又快地发展。     

整合思维及其在职业指导学生团队自主管理中的应用

整合思维理论由罗杰·马丁教授提出。它反映的是个体在头脑中同时处理两种相互对立的观点,并从中得出汇集两方优势的解决方案的能力。该理论对于职业指导学生团队的自主管理具有积极的启示意义。在团队指导方面,指导教师要坚持以学生为主体,关注团队成员的思维能力培养并开展整合思维理论教学。在团队管理方面,团队成员要树立系统观念,积极推动团队管理创新,并善于对管理实践进行反思。     

NO2与NO气体制备演示一体化微型实验探究

实验室制取NO2、NO的反应,由于其毒性,实验装置的改良备受关注,笔者进行了进一步的改进,旨在减少试剂用量、减轻尾气毒害,人人有机会动手实践,这一点符合绿色化学的发展理念。     

CUBS品牌战略的内外部环境因素分析

本文运用文献资料法和问卷调查法,基于战略管理的框架,对大学生篮球超级联赛所处的政治、经济、社会、文化等外部环境和竞赛体制、竞技水平、篮球产业、CUBA基础等内部影响因素进行分析,阐述背景、剖析问题,为大超联赛品牌战略的制定夯实基础。     

对日、韩、朝男足传抢特点及应对策略的研究

以第16届亚运会日本、韩国和朝鲜男子足球队所参加的决赛阶段比赛为研究对象,选取球队传球和抢断球的次数作为球队进攻和防守能力的指标,球队核心球员传球方向的次数、成功率和比例作为球队技战术特征的指标进行数据统计和分析,以期为我国男子足球队在今后比赛中能够更好地应对对手提供理论依据。     

黑龙江省雪上项目运动员发展现状研究

本文采用文献资料、数理统计、调查等研究方法,以黑龙江省雪上项目注册运动员为研究对象,对雪上项目不同年度注册运动员发展状况进行研究.研究结果发现,越野滑雪、高山滑雪继续保持运动员数量上的优势;单板滑雪成为黑龙江省雪上项目的新亮点.年龄结构分析得知,雪上项目运动员的最佳训练阶段为15～18岁之间;黑龙江省雪上项目队伍梯队建设还不合理,高山滑雪运动员梯队比例形成“U”字形现象;单板滑雪和自由式滑雪项目二线运动员不足,形成了人才梯队培养体系的断裂.     

全媒体环境下重庆市民阅读现状变迁及发展趋势调查研究

为探讨在全媒体环境下大众阅读的变迁规律,采用整群分层抽样方法,选取3000名重庆市民阅读样本,对大众的纸质阅读习惯和现状、阅读意愿和障碍、全媒体阅读现状和特点等方面开展实证调查与研究,并据此预测了大众在阅读形式、阅读动机、阅读心态和阅读自由四方面的新趋势,为公共图书馆在全媒体环境下开展信息资源建设,促进读者阅读服务,创建阅读社会提供具有政策指导性和实践操作性的理论依据。