我国城镇居民体育消费需求结构特征比较研究--基于ELES模型的实证分析

运用全国4大经济区16个城市调研的截面数据建立了ELES模型,对我国城镇居民的体育消费需求结构特征进行比较研究。结果表明:我国城镇居民参与型边际消费倾向最高,实物型体育消费次之,会员年费和体育辅导等参与型消费项目成为最具发展潜力的消费热点;男性居民偏好观赏性、彩票和传媒类消费,女性喜欢实物型体育消费,参与型消费受性别差异影响不显著;从年龄特征来看,19~55岁的居民是体育消费的主要群体;中部地区居民参与型消费的收入弹性最大,西部地区彩票消费收入弹性最高,东北地区实物型、观赏型和传媒型消费的收入弹性最高,东部地区居民各类型收入弹性相对均衡。建议优先发展体育健身休闲活动、体育教育与培训等参与型体育消费市场,在产业发展规划和布局方面做到总体均衡、各有侧重,形成相互融合、优势互补的体育产业发展格局。     

学术论文参考文献著录失范问题探析——基于编辑控制的视角

当下学术论文参考文献部分不规范现象较为严重,主要表现在:其一,引用了已发表的内容却不加标注,完全无视参考文献著录的规定;其二,对引用已发表内容虽然进行了标注,但格式混乱、要素缺乏或者错误百出;其三,抄袭他人的参考文献。这些不规范现象不仅恶化了中国学术环境,而且有可能引发各种法律纠纷。学术期刊编辑应该从两方面着手杜绝不规范现象:自身从思想上重视参考文献的地位和作用,对不规范现象实行"零容忍";在编辑实践中,根据作者群体的不同,实行不同的对待方法,双管齐下消灭不规范现象。     

Introduction to an Interlanguage Corpus-WECCL 2.0

Authentic and objective material with regard to a certain language is the bare necessity and premise of any kind of linguistic research and then on the basis of the data, corpus-based approach, which is also addressed as a performance-based approach, has been involved in almost every corner of linguistics. Thus far, it is hardly surprising that some typical Corpora are essential for contemporary Chinese EFL’s study. WECCL 2.0, as a representative of interlanguage corpus, is introduced in this paper.     

独立学院固定资产管理存在的问题与对策

近年来独立学院的固定资产数量不断增加,这就对其如何高效、合理的管理与运用这样庞大的固定资产提出了新的挑战。本文主要论述了独立学院固定资产管理内容、存在的问题和加强措施。     

地方高校图书馆在少数民族农家书屋构建中的作用

地方高校图书馆面向社会开放的属性决定了它可以为少数民族农家书屋构建提供巨大支持.文章分析了黑龙江省少数民族农家书屋的发展现状及存在的问题,对地方高校图书馆参与少数民族农家书屋建设的可行性进行了论述,根据地方高校图书馆在少数民族农家书屋持续发展中的优势,指出地方高校图书馆对构建少数民族地区农家书屋建设方面的作用,对少数民族地区农家书屋的良性、可持续发展有一定的意义.     

周密笔记俗语词杂释

宋代新生俗语词是指出现新词语或赋予旧词以新义项。本文根据词语之语义属性,分为人属、物属、事属三类对周密笔记中的二十一个俗语词进行了考察,在分析词义考证源流的基础上与现行大型语文辞书进行对照,以期突现笔记杂著语言研究的部分价值。     

高职高专院校辅导员职业认知探究

高职院校辅导员队伍的构成和工作状况有其自身的特殊性,由此形成了对辅导员职业认知和态度的特殊性,应从增强职业认同,学会职业心理调适;培养职业去趣,拓展职业发展空间等方面提高辅导员的职业认知,端正职业态度。     

关于丢番图方程2~x+p~y=q~z

设p、q是一对孪生素数,p相似文献   

广西灵川县灵田土话元音格局

选取灵川县灵田土话为研究对象,通过声学实验得出灵田土话的一级元音和二级元音的声学格局,并对元音格局特点进行实验分析。实验结果表明：七个一级元音中高元音占优势,有5个之多,中低元音各一个;中元音有高化趋势;韵头对后面的元音有很大影响,主要表现在前后维度的变化上;从集聚度看,由于发音较松,央元音集聚度最低;由于受介音发音部位影响,二级元音的集聚度普遍低于一级元音。     

教学机智在历史教学中的运用

本文从教学机智的概述,分析教学机智的现状以及教学机智的性质等几个方面去阐述教学机智在实际历史教学中的运用。从而注重历史教学中所需要的教育智慧,对今后历史教学有指导意义和提升的价值。