论发展性数学学习的本质

基于对学习本质的现代意义的理解和数学学习基本特点的把握,从多视角认识数学学习的本质特征：数学学习是数学模型建构的过程,是不断提出问题与解决问题的过程,是发展数学能力的过程,是再创造的过程。     

档案违法诸现象评析

本文根据违法行为表现形式的不同,将档案违法行为分为显现型和隐蔽型,并作评析. 一.显现型档案违法行为 显现型档案违法行为主要指在档案管理中相对比较常见的暴露的档案违法行为,诸如"不建档的违法行为、违反立卷归档制度的违法行为、违反档案安全保管制度造成档案损失的违法行为"[1].在档案行政执法检查中会发现不少单位存在类似问题,如:文件材料收集归档不完整、一些重要文件材料不按时归档甚至根本不归档、明知档案保管条件差也不积极争取改善、档案交接时不履行必要的交接程序造成档案遗失无法追回等等.     

基础教育教师职业自我概念及其影响因素研究

本文采用自编“基础教育教师职业自我概念问卷”对368名基础教育教师进行调查。结果表明：（1）基础教育教师的职业自我概念总体水平比较高。（2）初中教师和小学教师自我概念水平基本相同。（3）性别、城乡、学历层次影响基础教育教师的职业自我概念。女教师职业自我概念高于男教师,城市教师职业自我概念高于乡镇教师,大学本科及以上学历教师的职业自我概念高于中学或中专学历的教师。（4）教龄不同和所任教班级不同的教师职业自我概念在总体水平上不呈现差异,但在具体的自我概念维度上呈现显著差异。     

Preparation and characterization of TiO2/expanded graphite

In order to obtain anatase TiO2/expanded graphite with high expansion volume, titania gel was introduced to expandable graphite surface by sol-gel process, and then the composite was expanded and calcined at high temperature. The samples were analysed by using scanning electron microscope (SEM), X-ray diffraction(XRD), energy disperse spectroscopy(EDS), and differential scanning calorimetry(DSC). The optimal conditions for preparation are as follows: the molar ratio of tetrabutyl orthotitanate to triethanolamine is 1∶0.4, and the calcination and expansion temperature is in the range of 650-750 °C. Under such conditions, the expansion volume of composites could reach 98 mL/g, and the mass loss ratio is less than 5%. The analysis shows that lower temperature and smaller particle size of graphite are helpful to the formation of anatase-type of TiO2, but larger particle size will lead to lower mass loss ratio, and higher temperature and larger particle size will lead to higher expansion volume.     

美国"未来问题解决计划"述评

"未来问解决计划",是美国"创造力之父"保罗·托伦斯于1974年创立的一项成功培养学生创造力的教育计划.本文介绍了其实施机构的三个层次和内容结构的6步骤,未来问题取向及竞赛与非竞赛的两种性质及多种项目的设计特点.     

汉语阅读中词汇通达的认知加工机制

阅读中词汇通达的模型主要有三种,即直通模型、语音中介模型、二重通路模型。汉字是一种不同于拼音文字的表意文字,汉字字形的表意作用大于拼音文字,在汉字词汇通达中,汉语字(词)义的提取可能更符合直通理论的假设,不同于英文更符合双通道理论的假设。所以应针对不同文字类型提出相应不同的词义通达理论,探讨出不同文字类型间认知加工的差异,才能真正弄清汉语阅读的词汇通达机制。     

论高等职业院校教育科研的问题及对策

高职院校是否重视教育科研工作,是关系到学校生存和发展的大事.当前,高职院校教育科研存在的问题主要表现为教育科研工作不切学校的实际、选题不正确、缺乏正确的研究方法等,这些问题主要是由竞争机制缺失、对教育科研缺乏正确的认识、教师研究水平不高等造成的.其解决办法可采取加强宣传,使广大教师充分提高对教育科研的认识;不断完善教师专业技术职务评定标准;正确确定科研工作方向,使科研工作紧贴学校的实际;加强教师培训,不断提高教师的科研水平.     

巧用毛刷突破摩擦力教学的难点

本文就教学中摩擦力的方向和大小这个难点问题的教学作了详细阐述和举例说明.运用毛刷演示实验较形象、直观地展示出摩擦力的大小和方向.演示实验取材方便,源于生活,均为学生所熟悉的器具,较好地激发了学生的兴趣,提高了教学效率.     

深度理解用户:图书情报领域民族志方法运用研究

[目的/意义]运用民族志方法研究图书馆及其用户,有助于洞察与满足用户需求。该方法在国外已形成应用潮流,然国内对此尚未足够重视,有必要予以引介与探讨。[方法/过程]阐述民族志方法在图书情报领域获得运用的背景知识和内在逻辑,分析国外实践案例的具体运用和实际成效。[结果/结论]民族志方法所具备的特质符合图书情报学研究趋势,且具有显著的实用意义,值得国内同行学习和借鉴。     

关于经济危机下珠三角产业升级的几点思考

珠三角洲产业升级兼具可能性和紧迫性,产业发展轨迹已至升级拐点。珠三角产业升级要厘清两个认识误区,区内九市要结合市情进行非均衡产业升级,不能齐步并进;珠三角要统筹兼顾三大产业的升级,不能顾此失彼。珠三角产业升级应在《纲要》的指导下,加快珠三角一体化进程,科学规划,做好产业迁移工作：加强与发达经济地区的产业合作,做好产业引进工作;提高自主创新能力,增强产业升级的内生能力。