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41.
长白山阔叶红松林林隙特征及对树种更新的影响 总被引:12,自引:0,他引:12
长白山阔叶红松林实际林隙面积小于250m2的林隙数量占被调查林隙的70以上,扩展林隙面积大部分分布在100m2-500m2之间(70%左右),林隙最大面积大部分分布在300m2-900m2之间,林隙模型所模拟的面积应在500m2-900m2之间。40%的阔叶红松林林隙是风干扰形成的。每个林隙的平均林隙形成木的数量是2.65株。最大林隙形成木集中分布在50cm-60cm和60cm-70cm两个径级内,占总数量的50%以上,红松、紫椴、蒙古栎和春榆在最大林隙形成木中占95%以上,其中紫椴(40%)所占比例最大,红松(34.5%)次之。林隙内的树种更新密度比林冠下提高了30%左右。根据树种对林隙的反应可分为4类:鱼鳞云杉、水曲柳、青楷、白扭、红松、臭冷杉、胡桃楸和色木对林隙反应中等;紫椴、裂叶榆和春榆对林隙有强烈反应;白桦、山杨、蒙古栎和落叶松需要强烈林隙干扰才能引起树种更新。 相似文献
42.
少年篮球运动员球感培养中几个理论问题的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
少年篮球运动员球感的形成和培养,涉及到心理、生理和训练手段等多方面的因素,深入认识和理解与球感相关的诸多要素,准确地掌握少年篮球运动员球感形成和培养的内在规律,科学地把握球感训练中的关键环节,从而快速有效地提高少年篮球运动员对球的控制和支配能力,为他们日后篮球技术的发展奠定坚实的基础。 相似文献
43.
44.
美国"未来问题解决计划"述评 总被引:1,自引:0,他引:1
"未来问解决计划",是美国"创造力之父"保罗·托伦斯于1974年创立的一项成功培养学生创造力的教育计划.本文介绍了其实施机构的三个层次和内容结构的6步骤,未来问题取向及竞赛与非竞赛的两种性质及多种项目的设计特点. 相似文献
45.
黄贵 《包头职业技术学院学报》2008,9(2)
分析提升科研工作水平应具备发展、意识、理论、水平和创新能力,提出科研工作应加强科研队伍建设、学科建设和促进科研与教学的结合. 相似文献
46.
用物理图象解答相关的物理问题,是近几年高考理综物理命题中的一大特色。这一特点值得我们特别关注。下面就近几年来高考理综物理命题中的图象题做一简要分析与评述。 相似文献
47.
48.
校图书馆与系资料室资源建设的协调发展 总被引:4,自引:0,他引:4
阐述了高校图书馆与系资料室各自为政的弊端,分析了它们各自的优势,指出网络时代高校要做好文献信息工作,实现校内资源的共享,必须协调校图书馆与系资料室的关系,并就如何协调提出了建议。 相似文献
49.
大学文化是一所高校“生存和发展的根基和灵魂”,是支撑和保证其可持续发展的内在动力。对于新建本科院校来讲,如何建设现代大学文化,提炼和传承大学精神,是一项重大而急迫的任务。新建本科院校的文化建设,既要继承和发扬中华民族优秀文化传统、吸纳各历史名校及世界优秀文化的成果,又要立足本校,尊重、传承和融合本校的文化传统和学术特色,兼容并蓄,从中提炼新的适合时代要求的大学文化。 相似文献
50.
对新课标下中学体育教学中心理调整的再认识 总被引:1,自引:0,他引:1
根据新课程标准的精神和要求以及中学生的心理发展特征,通过心理调整法在体育教学过程中对学生思想和情绪影响的理论和方法的讨论,阐明心理学在中学体育教学中的作用,目的在于提高中学体育新课程标准的教学质量,使学生在体育教学过程中身心都得到良好的锻炼。 相似文献