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951.
952.
市级电大现代远程教育管理系统的建构与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
“市级电大现代远程教育管理系统“包括“三线四级“管理机构系统和“五三六“管理模式系统.它适应于现代远程开放教育这一新的教育模式,符合现代教育教学理论的原理,具有科学性.这个系统的构建及运作,坚持了理论和实践相结合的原则、学校服务支持作用和学生主体地位相统一的原则、模式化和灵活性相结合的原则,具有现实性.这个系统的构建使市级电大现代远程教育管理实现了层级化和模式化,促进了教育科研,提高了教学及管理的水平,增强了服务支持能力,保证了办学质量.  相似文献   
953.
科技期刊版面设计与处理要把握好以下几个原则:规范性原则;艺术性原则;科学性原则,以期达到部分与整体,内容与形式的高度和谐统一;达到传播科技信息,交流学术思想,促进科技成果转化的目的。  相似文献   
954.
终身职业技能培训作为现代社会福利,公共性是其重要属性,具体表现为福利保障普惠化、供给主体多元化、治理方式社会化。福利保障普惠化即终身职业技能培训面向全体、服务终身、惠及社会, 供给主体多元化即政府、企业、劳动者、志愿组织共同承担终身职业技能培训责任, 治理方式社会化即依法规范与契约约束相结合,推动终身职业技能培训协同治理。  相似文献   
955.
杠杆平衡条件是初二物理的重点之一,而其中的"最省力"问题,更具有实际应用价值.下面就杠杆的最省力问题作一些例析.  相似文献   
956.
Most existing methods for image copy-move forgery detection(CMFD)operate on grayscale images. Although the keypoint-based methods have the advantages of strong robustness and low computational cost, they cannot identify the flat duplicated regions without reliable extracted features. In this paper, we propose a new CMFD method by using speeded-up robust feature(SURF)in the opponent color space. Our method starts by converting the inspected image from RGB to the opponent color space. The color gradient per pixel is calculated and taken as the work space for SURF to extract the keypoints. The matched keypoints are clustered and their geometric transformations are estimated. Finally, the false matches are removed. Experimental results show that the proposed technique can effectively expose the duplicated regions with various transformations, even when the duplication regions are flat.  相似文献   
957.
大学生价值观调查分析及教育对策   总被引:9,自引:0,他引:9  
通过对一次大学生价值观调查的分析,我们从多个视角看出大学生价值观念的新特点,我们应该在实践中探索大学生价值观教育的新思路,坚持以科学的理论作指导,强化教育内容的针对性,注重教育方法的实效性,实现教育机制的科学性。  相似文献   
958.
中国农村远程教育发展中急需解决的几个问题   总被引:20,自引:0,他引:20  
本文针对当前国家实施的农村远程教育工程,通过大量的考查与调研,提出了远程教育在农村推进过程中需要特别重视和需要解决的六大问题,期望能与广大学者及行政管理人员共同研究,以保证国家农村远程教育工程能够取得应有的效益。  相似文献   
959.
高校要持续发展,必须首先转变观念.转变观念必须首先把创新观念、人本观念、品牌观念贯彻到学校工作中去.  相似文献   
960.
新的大学英语课程教学要求对学生语用能力的培养提出了越来越高的要求,而网络环境为大学英语教学的开展提供了内容丰富且获取方便的资源.网络的先进技术特性对探讨新的教改思路,培养新的教与学的思维方式,寻找教学改革的创新点,具有现实的意义.  相似文献   
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