职业教育助力民族地区高质量减贫的实践探索与反思——基于西藏职业教育的调研分析

助力高质量减贫是职业教育的本质使然,也是职业教育的实践表现,更是重要的政策导向.西藏职业教育通过布局职业院校、发挥教育功能,专业对接产业、推动产教融合,促进技能提升、传承民族技艺等方式助力减贫.从未来发展角度来看,职业教育助力民族地区高质量减贫还要进一步彰显自身优势,育训并重加快完善适应减贫需求的现代职业教育与培训体系,产教融合更好地助力民族特色产业发展,德技并修更大地激发相对贫困人口内生发展动力.     

乡镇初中教师自我公平感知影响与重建——基于承认正义理论的视角

教师自我公平感知影响其教育教学行为,很多时候甚至产生决定性作用.从承认正义理论视角来看,自尊、自重和自信是教师自我公平感知的三个重要维度.以留守儿童为主体的乡镇初中,优秀生源流失,学生学业失败和高辍学率似乎是不可逆的.调查发现,乡镇教育生态恶化与教师自我公平感不佳导致乡镇教师热情枯竭和成就感丧失,而基于尊重环境与制度自信下的教师具有高公平获得感.据此,采取相关举措重建教师的自尊、自重和自信,进而提升教师自我公平感知,提升农村教师队伍的职业动力和专业水平,是破解义务教育“城镇挤、乡镇弱”和控辍保学难题等教育生态恶化现象的一个重要方向.     

后疫情时期社会教育的责任

后疫情时期,社会教育具有承担疫情防控相应责任的必要性和可能性。疫情防控中社会教育的具体责任表现为两个方面,就社会层面而言,社会教育主体要承担疫情防控的宣传责任、管理责任和排查责任等;就教育层面而言,社会教育主体要承担社会公众的疫情防控知识教育责任、生活习惯养成教育责任、心理健康教育责任、道德教育责任以及学生的自我教育责任等。后疫情时期,社会教育承担责任的实现策略主要有:社会教育主体责任意识的树立、责任能力的培育、责任行为的落实、责任的法律和制度保障以及责任的成果巩固等。     

西部成人高等教育的实践探索、逻辑要义与行动理路 ——以Q大学为例

在国内国际双循环的背景下,进一步提升成人高等教育的教学质量,增强成人高等教育学生的能力和素养,仍是全社会关注的课题.以Q大学为例,阐述了Q大学成人高等教育的基本情况、实践探索.结合《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》,西部成人高等教育发展在方向性、公益性、公平与质量、终身教育上实现价值旨归是其发展的逻辑要义.基于其逻辑要义,切合于"一带一路""西部大开发"国家发展战略,着眼于人民对不同层次、水平高等教育的需求,未来西部高等教育需要综合施策,主要从政策驱动、未来导向、制度创新等三个方面推动自身内涵式发展和整体能力的提升,以解决西部高等教育全面振兴发展过程中其自身的积极性、发展的可能性与可行性等问题.     

高职思想政治理论课的困境与破解

思想政治教育是社会发展的思想生命线,是高职院校办学的大动脉.思想政治理论课不断深化改革创新的理念、思路,以应对国家职业教育快速发展的趋势,是贯彻落实国家创新驱动发展战略的必然选择.在创新视域下,高职思想政治理论课面临着教育思维固化、教师主导能力阻滞、教学目标同质化、教学内容脱离实际和评价机制欠完善等方面的现实困境.通过对教育理念、教育内容、教学模式和方法、评价体系等四个方面的改革创新,以激发高职思想政治理论课的内生动力.     

全球成人学习和教育的现实挑战与行动策略 ——基于《成人学习和教育全球报告(四)》的探讨

2019年12月,联合国教科文组织终身学习研究所发布了《成人学习和教育全球报告(四)》,报告显示全球成人学习和教育的政策进展令人鼓舞、治理进一步改善、融资机制不断创新、质量大幅提升、参与率总体提高,但同时也面临着资金投入仍显匮乏、善治之路依旧艰辛、弱势群体参与不足、公民教育进展缓慢以及监测数据存在偏误的挑战.为了面向未来的更好发展,全球成人学习和教育应多渠道扩大资金投入、提升协同治理的效度、关照弱势群体的教育权利、积极推进公民教育的发展以及强化对监测数据的跟踪.     

发达国家食品安全先进管理办法及对我国的启示

充足、富有营养和安全的食品对人类生存至关重要。但是,受到污染的食品却会给人类带来疾病、甚至死亡。目前,世界各国在确保食品供应的同时,都在想方设法建立起以科技为基础、以法规为核心、以企业和公众积极参与为主要内容的全面管理体系,努力评估和管理与食品相关的各种风险,确保食品安全。我国正在努力建立健全具有本国特色的高效、实用和方便的食品安全管理体系,而以美国为首的发达国家的一些先进做法则具有非常有益的借鉴作用。     

英国职业资格证书制度的产生、发展及其对中国职业教育的启示

随着社会经济的不断发展,职业教育已成为有效发展社会主义市场经济的重要途径,其重要性越来越为国际社会所公认。中国职业教育起步较晚,因此,我们应积极吸取国外的丰富经验,了解国外职业教育最新的进展,大力发展我国的职业教育,少走弯路,为搞活社会主义市场经济打下夯实的教育基础。一、职业教育的重要性     

精心规划,耐心启发,全力培养——电路原理实验课程教学内容和方法的改革与实践

根据作者长期从事技术基础课实验教学的经验,提出只有在"强化基本训练、精心规划实验项目、展开研讨式教学"的前提下,分层次开设实验项目,引导学生先进行基础实验,再进行综合实验,最后进行自主实验,层层递进;验证实验、仿真实验和设计实验多管齐下,相辅相成,充分调动学生学习的积极性,才能达到更好地培养学生自主创新能力的目的.     

基于IMC-PID的釜式反应器控制系统综合教学实验的设计

基于系统仿真平台MPCE一1000设计了聚丙烯连续聚合反应CSTR的IMC-PID控制仿真实验系统.在该实验中,首先按照实际工艺流程对实验设备进行相应的连接,接着进行控制方案设计与组态,然后运行控制方案并且进行调试,最后叙述实验步骤,并且对控制方案进行比较与评价.该实验通过简单直观的方法,让学生们了解和掌握如何对一个工业实际系统进行系统辨识,以及通过辨识出的数学模型设计IMC-PID控制器,以便取得更好的控制效果.