绝对真理与相对真理的内涵及其相互关系再探

正确理解绝对真理和相对真理的关系．关键是要准确理解绝对真理的内涵。现行哲学教材关于绝对真理的内涵界定是值得商榷的,这种界定难以合理说明绝对真理和相对真理的辩证关系。只有对经典作家的相关论断进行认真分析,才能界定出绝对真理的合理内涵,进而从真理是一个过程出发,用否定之否定规律合理说明绝对真理和相对真理的辩证关系。     

试论史学工作者的分工

社会需要历史普及,历史专家的缺位,促成了史学工作者队伍三分天下的局面,即形成了历史专家、中学历史教师和大众史学工作者三大类型。这种局面的形成和类型的划分,有利于发挥三者的专长,形成史学既分工又合作的良好局面;有利于创作出形式多样的历史作品;有利于史学与其他学科和大众媒体的交叉结合;最终更好地落实史学社会功能,使史学真正赢得学界、大众和社会的欢迎与尊重。     

民营体育企业发展路径研究——以浙江省为例

运用文献资料、问卷调查和数理统计等研究方法,分析了浙江民营体育企业的现状,找出其在发展中面临的诸多困境,如缺乏人才、资金不足、市场开拓能力不强;对品牌、信誉的培育、关注不够;政府在经济税收、土地等方面的政策支持度较低,开发创新能力薄弱,对技术创新的投入和知识产权保护不足等问题。并针对问题提出其相应的发展路径。     

学习策略与英语学习成绩的关系研究

本研究利用Oxford编制的英语学习策略量表对177名非英语专业大学生进行调查研究,考察非英语专业大学生英语学习策略与英语学习成绩的关系.结果发现:(1)英语学习策略与英语学习成绩存在显著正相关;(2)元认知策略对英语学习成绩有显著的正向预测作用:(3)元认知策略的性别差异达到显著性水平;(4)认知策略的专业差异达到显著性水平.     

尖晶石型复合氧化物MAl_2O_4（M=Sr,Ba）的制备、表征及可见光催化性能研究

用柠檬酸络合法制备了尖晶石型复合氧化物SrAl2O4、BaAl2O4,用XRD、TEM等手段对催化剂结构和性能进行了表征,并考察了其在可见光下降解刚果红的催化性能。结果表明,在可见光条件下,60 min内BaAl2O4使刚果红降解率达80%以上,SrAl2O4降解率大约为70%。SrAl2O4的催化活性低于BaAl2O4可能是由于电子层结构的不同造成的。     

中学生考试焦虑及其辅导策略

文章对考试焦虑进行综述的基础上,提出了辅导策略。在学校教育方面学校对学生进行必要的应试技巧辅导和考试焦虑辅导,在社会家庭方面转变观念,建立素质教育的质量标准和寻求"社会支持",在学生个体方面调整期望值,培养学生良好的个性,让学生学会自我调节和减轻考试焦虑的方法。     

浅谈高等数学教学

对高等数学的教学方法进行探讨,从以下四个方面结合实例进行阐述：1）重视数学概念、符号教学,提醒学生勿要望文生义;2）重视传统教学技巧的教学,培养学生的数学能力;3）深度钻研教材,化解学生的困惑;4）利用数学学科分支知识渗透教学,培养学生学习兴趣.