探讨"以学生为中心"的外语教学

本文探讨了“以学生为中心”的外语教学的渊源、内涵及我国推行“以学生为中心”的教学模式所遇到的困难和阻力,分析了影响该教学模式推行的因素：传统的师生观,传统文化的影响,学习的特点等,并指出“以学生为中心”是一种理论上、较理想化的教学模式,将其完全付诸于教学实践仍需探讨。     

山西基础教育公平问题研究

基础教育公平是山西和谐社会的重要内容,在和谐社会构建中具有重要的推动作用。中部崛起背景下山西基础教育公平的主要问题是教育机会不公平和教育资源配置的不公平,其成因有社会和经济的原因,但根本原因是教育政策和制度设计的不公平。为此,推进山西基础教育的公平发展,必须由政府承担主要责任,确立公正的价值取向,规划基础教育公平蓝图,实施基础教育标准化工程。     

大学生学习动机与创造力倾向内部因子的关系研究

本研究采用学习动机量表和威廉斯创造力倾向量表,对大学生的学习动机和创造力倾向的特点以及二者之间的关系进行了研究。使用问卷调查280名大学生,并从中选出240名有效问卷。研究结果表明：在学习动机水平上,男女生在总分上不存在显著差异,但在外生动机的依赖他人评价和追求回报两因子上均存在显著差异;大学生创造力倾向在性别上存在差异,男女生在创造力总分上存在显著差异,女生的创造力倾向要强于男生;学习动机总得分与创造力倾向总得分存在显著相关,并且内生动机对创造力倾向的影响高于外生动机;学习动机内生主导型的学生其创造力倾向得分显著高于学习动机外生主导型的学生。     

高校使用多媒体教学的质疑及应对措施

多媒体教学作为高等学校现代教育技术的重要组成部分,在近年来得到蓬勃发展的同时,也出现了各种乱象,影响了教学质量的提升,从而引发了对高校多媒体教学的质疑。在当下,理性定位多媒体"辅助"教学的性质,提高学校对多媒体教学的监管、提高教师的业务水平是今后多媒体教学任务发展的主要任务。     

云南永平卓潘新生代碱性杂岩体的元素地球化学和Nd-Sr-Pb同位素特征及地质意义

云南永平卓潘碱性杂岩体是金沙江-哀牢山富碱斑岩带中的重要岩体,位于兰坪走滑拉分盆地西部.该岩体的主要岩石类型为辉石正长岩、正长岩和霞石正长岩等.岩石地球化学显示高碱、高K2O/Na2O比值、低TiO2、高Al2O3的超钾质钾玄岩系列岩石.微量元素表现为富集K、Rb、Sr、Ba等大离子亲石元素（LILE）,亏损Ta、Nb、Ti、P、Zr等高场强元素（HFSE）,表现为明显的“Ta-Nb-Ti”负异常,同时富集过渡性元素Cr、Ni、Co等.稀土元素为稀土总量高,富集LREE、（La/Yb）N比值高、Eu异常不明显为特征.（^87 Sr/^86 Sr）i比值为0.707611～0.709167、εNd（t）值为-4.89～-6.57,206Pb/204Pb变化于18.6886～18.7022、207Pb/204Pb变化于15.6169～15.63493、208Pb/204Pb变化于38.7972～38.8927,显示岩浆源区具有富集地幔（EM Ⅱ）与下地壳共同作用的壳幔过渡带特征,构造环境判别为大陆弧（CAP）环境.岩体是在碰撞造山过程中大陆板片俯冲,使曾经遭受古洋壳板片流体强烈交代的壳幔过渡带在上升的软流圈熔体的注入而发生部分熔融,在走滑拉分盆地的核心部位沿构造断裂上升侵位而形成.     

17β-雌二醇调节JEG-3细胞的microRNA表达研究

目的：探讨17β-雌二醇（E2）调节人绒毛癌细胞系JEG-3的microRNA的表达.方法：定量PCR检测E2对microRNA的表达.结果E2能够促进JEG-3 miR16、miR126、miR335、miR451、miR491-5p、miR-520g和miR612的表达,降低miR-26b和miR-29b的表达.结论：E2能够对JEG-3细胞的microRNA表达产生调节作用,提示我们在妊娠过程中E2可以通过调节microRNA来影响滋养层细胞增殖、迁移、浸润和血管重塑等功能,并可能为探讨子痫前期等的发病机制提供线索.     

高校引入ISO9000族标准进行教育质量体系认证的探讨

我国加入WTO后,高等教育的质量保障和教育质量认证问题越来越显得重要。在高校引入ISO9000族标准进行质量认证有利于促进高校尽快与国际接轨,有利于高校提高教育教学水平,有利于高校规范教学管理,有利于学生的培养,有利于提高我国教育的竞争力。本文从三个方面论述了在高校进行ISO9000质量体系认证的可行性,认为在高校进行ISO9000质量体系认证是我国教育改革发展的需要,是我国教育管理发展的必然趋势。     

科学学在我国大学的兴起与发展

 20世纪80年代初,科学学在我国大学兴起,并在近30年来获得了长足的发展。本文将大学科学学的成长历程分为三阶段,即20世纪80年代科学学进入中国大学课堂, 20世纪90年代大学科学学在调整中成长, 21世纪新时期大学科学学发展的新局面,并分别对这三个阶段做了论述。在回顾科学学在大学发展的历史的基础上,指出其将来的发展走势及应该注意的问题。     

梯进式双语教学体系在旅游管理专业的应用研究

梯进式双语教学体系即循序渐进的分“渗透、整合、思维”阶段实施双语教学的体系。其构建因专业不同侧重点会不同。各专业什么样的课程适合采取双语教学,教材如何选择,如何根据专业特征优化双语课程体系．都是梯进式双语教学体系中的关键问题。以旅游管理专业为例,具体探讨了梯进式双语教学体系的构建与实施原则,旨在总结适合其他专业的共同规律,为其提供借鉴之处。     

科技期刊在科研诚信协同治理中的作用

“透明性”是科研诚信治理中的一个重要概念。科技期刊在科研诚信协同治理中具有4个方面的重要作用:维护出版规范的守门人、严守审校流程的控制人、维护同行评议权威的责任人和科研诚信协同治理的倡导者。科技期刊的上述4个作用不宜夸大,且应同机构开展积极互动和信息共享,才能负责任地履行自身在科研诚信治理中的职责,进而对推进科研诚信协同治理产生重要的现实意义。