安徽省高等医学院校大学生课余体育行为实证研究

运用文献资料法与问卷调查法,对安徽省高等医学院校大学生参加课外体育活动情况展开全面调查,系统分析了高等医学院校大学生课余体育行为的现状,并结合医学院校办学特色,探讨了大学生参加课外体育活动的特征与规律,为高等医学院校的体育教学改革和课余体育指导提供参考。     

系绳网球回弹器对网球初学者练习的影响

网球教学初期,学习者会选择不同的方法去掌握网球技能与技术.对于目前市场上出现的网球教学辅助器材来说,系绳网球回弹器是最常见的一种,仅对此类型的教辅器材进行分析与评价,提出合理化建议.     

敦煌学数字图书馆元数据设计原则

分析了敦煌学信息资料数字化特点及其资源建设的特点,提出了元数据的内容及设计原则。     

走自己的路:新中国新闻教育改革的"先声"——1956年的复旦大学新闻系

本文具体勾画并分析1956年复旦大学新闻系的教育改革举措,从而表明,这些举措有着其内在的逻辑一致性,即为了探索如何构建适应新中国新闻教育的模式和路径.就探索本身看,显然是因应当时整个中国情势,但就其改革举措本身,明显带有复旦的特色,与当时担任系主任的王中有着极大的关系.复旦新闻系1956年的改革,既是中国新闻教育的一个历史缩影,同时也为中国新闻教育后续的改革,提供了经验和基础.     

贯彻落实科学发展观 全面建设特色鲜明的体育大学——关于武汉体育学院实现跨越式发展的几点思考

以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,分析武汉体育学院建设发展.研究认为,必须坚持走科学发展、稳步发展、内涵式发展的道路;坚持以教学为中心,做到教学、训练、科研三结合,着力提高教育质量、提高运动竞技水平和科研水平;改革办学模式,加强学科建设,强化教学管理,优化竞技项目,增强核心竞争力,实现学校跨越式发展.     

残疾人运动选材理论体系的构建

构建残疾人运动选材理论体系是实现残疾人竞技体育事业全面、协调、可持续发展的题中之义。主要采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,对残疾人运动选材理论体系的概念、地位、作用、理论与现实依据及整体结构进行了解析,在此基础上,提出了构建我国残疾人运动选材理论体系的可行路径,以期为我国残疾人竞技体育事业的发展提供理论参考。     

不同类型运动技能保持特征的比较研究

以某大学普通专业107名学生为被试,考察不同类型运动技能的保持特征,并比较其差异。实验设计不同组织水平的武术套路项目(n=62)和皮艇球项目(n=45)。每组被试在完成9周36学时的技能学习任务后进行评分。随后随机分为5个小组,将1~5小组被试随机分配到1,2,6,15,31天的复测中,收集相应时间点的技能保持量,最后绘出保持率曲线。实验研究的结果表明:随着时间间隔的增加,不同组织水平动作技能的保持特征有所不同,并对这些差异存在的可能原因进行理论分析。     

我国排球高大运动员身体形态专项身体素质现状的分析

通过对我国28名高大运动员的身体形态和身体素质的研究发现,高大运动员在身体形态上同普通运动员具有明显差异的同时,在身体机能上并没有表现出同其他运动员的区别.在运动素质方面,研究对象表现出了良好的素质水平.但是在立定跳远和V字移动等方面水平不高,副攻运动员的卧推和负重深蹲较差,说明高大运动员应加强在移动能力、力量素质等方面的训练.     

竞技体育文化的动态和谐理论阐释

竞技体育文化的发展是一个动态的过程,是一个不断化解文化发展中不和谐因素,从而达到和谐状态的过程,竞技体育文化中的和谐与不和谐是相对的,它们在一种动态的过程中推进竞技体育文化的发展。     

暗示教育在北方高校冰上课教学中的应用

采用实验教学的方法,分析暗示教育教学方法在冰上课教学中的应用效果。结果显示,实验后实验组的测试结果较对照组均有显著性提高。得出,暗示教育教学方法能够有效地消除学生学习冰上技能的畏惧心理,提高学生技能学习的成绩;暗示教育教学能够提高学生的学习兴趣和参与热情,有利于消除不良情绪、促进心理健康状况等结论。