全文获取类型
收费全文 | 9676篇 |
免费 | 165篇 |
国内免费 | 223篇 |
专业分类
教育 | 6238篇 |
科学研究 | 1458篇 |
各国文化 | 36篇 |
体育 | 604篇 |
综合类 | 567篇 |
文化理论 | 50篇 |
信息传播 | 1111篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 21篇 |
2022年 | 93篇 |
2021年 | 204篇 |
2020年 | 176篇 |
2019年 | 100篇 |
2018年 | 62篇 |
2017年 | 113篇 |
2016年 | 110篇 |
2015年 | 336篇 |
2014年 | 551篇 |
2013年 | 660篇 |
2012年 | 744篇 |
2011年 | 902篇 |
2010年 | 847篇 |
2009年 | 731篇 |
2008年 | 774篇 |
2007年 | 744篇 |
2006年 | 722篇 |
2005年 | 582篇 |
2004年 | 365篇 |
2003年 | 303篇 |
2002年 | 277篇 |
2001年 | 208篇 |
2000年 | 123篇 |
1999年 | 86篇 |
1998年 | 56篇 |
1997年 | 37篇 |
1996年 | 31篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 3篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 3篇 |
1978年 | 2篇 |
1977年 | 1篇 |
1975年 | 2篇 |
1964年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 312 毫秒
991.
社会主义市场经济使我国的媒介环境发生了重大变化,主要体现在多元价值并存、报业生存困难、文化环境巨变、新闻事业快速发展、媒体受众与媒介体制角色发生变化、全球化对媒体影响巨大、新闻世俗化倾向严重、新闻价值远离新闻事实、新闻客观性受到严峻挑战等方面.本文指出,我国新闻媒介要坚决摒弃浮躁和功利至上的倾向,坚持客观公正、开放自由、真实可信、平等交流的媒介品格.惟此,才能在全面建设小康社会的伟大事业中,找到位置,做出新贡献. 相似文献
992.
江泽民同志的教育创新思想内涵丰富,对于切实落实科教兴国战略和人才强国战略,以教育改革创新促进教育的健康发展,具有重要的指导作用. 相似文献
993.
刘方 《湖州师范学院学报》2005,27(3):1-6
宋型文化不仅仅是一个简单的时代文化的符号,而且是一个具有新的文化特质的文化范型。以追求内圣、精神的圆满自足为目标的宋学,构成了宋型文化的基本内核的重要方面。成熟的科举制度、文官官僚系统、中央专制集权、台谏制度等则构成了宋型文化的制度层面。而宋代农业革命、消费性的城市经济、士大夫阶层的形成等方面,则构成了形成宋型文化的物质基础。 相似文献
994.
袁方 《昭通师范高等专科学校学报》2006,28(4):33-35,70
北魏前期道武、明元、太武、文成四位皇帝为加强皇权,都对地位较为强大的宗王进行了打击,如道武帝对卫王拓跋仪的打击,太武帝对乐平王拓跋丕和乐安王拓跋范的打击,文成帝对临淮王拓跋谭、永昌王拓跋仁等人的打击。通过打击宗王,北魏皇帝维护了自己的皇权,使北魏的中央集权不断走向强大。 相似文献
995.
从民族文化心理角度探讨崇右文化对英汉词汇左(left),右(right)的褒贬感情色彩的影响,以便更好地理解词汇的文化背景,正确地使用英汉语词汇. 相似文献
996.
997.
本科教育新教学模式探试 总被引:1,自引:0,他引:1
随着大幅度的扩招,本科生的教育质量却在下降。传统的教学模式已经不再适应现今的本科教育,新的教学模式是在积极吸收北欧大学教学经验的基础上设计和实施的。这种新的教学模式因人施教,灵活多样化,激发和调动了学生的兴趣和积极性,通过在实际课堂上试验这种新教学模式,证明了其有效性。 相似文献
998.
大学生创业,是一个较受关注的社会问题,本文对大学生创业的优势、条件、问题、创业主要涉及到的方向等方面进行了分析。 相似文献
999.
在教学中应最大限度地激发学生的学习兴趣.兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向,是一种复杂的个性品质,它推动人去探索新的知识,发展新的能力.激发兴趣的手段很多,但主是要发挥教师的主导作用,通过教师生动、活泼的教法和神态、表情、手势、语调等表达真情实感,使学生受到激励和启迪,引起学生情感的共鸣。 相似文献
1000.
用户视角下网络健康信息质量评价标准框架构建研究 总被引:3,自引:0,他引:3
[目的/意义]探索用户视角下的网络健康信息质量评价指标,构建其评价标准框架。[方法/过程]选取年轻用户和中老年用户为样本,三个健康网站为实验对象,采用实验法和半结构化访谈法探索并构建网络健康信息质量评价标准框架,并使用问卷调查法对其进行修正和完善。[结果/结论]构建了由内容和设计两个一级指标及七个二级指标、七个三级指标组成的评价标准框架,并且发现不同性别和年龄的群体对网络健康信息质量评价标准有所差异。最后从健康网站本身、普通消费者、网络监管机构和医学领域工作者四方面提出相应的建议,以有助于健康信息网站的建设和网络健康信息质量的提高。 相似文献