共享经济视角下的图书馆信息资源共享模式的优化

[目的/意义] 运用共享经济理论为国内当前图书馆信息资源共享模式提供优化思路。[方法/过程] 总结图书馆信息资源共享模式从文献资源、数字资源在移动环境中的演进规律,基于移动环境下图书馆信息资源共享的需求,从共享经济视角剖析图书馆信息资源共享模式。[结果/结论] 提出双向整合图书馆信息资源共享的供需碎片、建立开放知识共享协同创新平台、完善图书馆信息资源共享评估机制的共享模式优化策略。     

图书馆社会责任——基于国内19个城市公共图书馆网站内容的分析

图书馆网站作为用户服务和形象展示的平台,传达图书馆的社会责任。以国内19个城市公共图书馆网站为调查对象,具体分析图书馆社会责任的主题类型、实践对象、实践载体和网站呈现方式。针对图书馆社会责任问题提出建议：图书馆应坚持责任理念与社会实践相结合,立足文献、服务和用户3种资源,并以技术推动图书馆网站创新。     

一个新的综合性科技评价指标——p指数研究综述

指出p指数是衍生于h指数的测度评价对象学术影响力的综合性指标。从历史发展的时间顺序讨论p指数在理论研究、实践运用等方面取得的主要成果。基于这些研究成果概括总结出p指数兼顾质量、具备灵敏度和区分度等优点,指出p指数存在着不能反映引文分布情况及未考虑时间因素等问题,针对其所存在问题提出进一步的研究思路和改进意见。     

目标馆藏及其在馆藏期刊评价中的应用

针对馆藏评价中评价标准的构造问题,提出目标馆藏的概念。它是指在适用性、适应性以及经济性上满足一定要求的文献资源集合,由本地子集和全球子集构成。然后以期刊为例,说明某一学科用户群体的目标馆藏的构造方法及其在馆藏期刊质量评价中的应用。最后进一步讨论本地子集与全球子集的本质及其构造方法。     

谁的新时期文学？当代文学史何为？——兼谈文学“当代性”诸问题

2008年是“新时期文学三十年”的特殊年份,而2009年又是“当代文学六十年”的花甲纪念。在2008年与2009年之交回顾“新时期文学”的“当代性价值”,目的在于对日后中国文学的发展进行综合地分析与审理。     

俄罗斯现代教育模式的定位——解读俄罗斯教育中长期发展纲要

构建与经济发展相适应的现代教育模式是当前俄罗斯教育改革的迫切要求.本文对俄罗斯教育与科学部关于教育中长期发展纲要方案所涉及的现代教育模式的任务、内容和实施措施作了全面的阐述,分析了俄罗斯现代教育模式的基本定位.     

“广陵恶习”与石涛无关——兼论“维扬工力”

清代王原祁<雨窗漫笔>中有一则画论:广陵、白下,其恶习与浙派无异.此画论为众多美术史论家们所引用,时其中所谓的广陵恶习,很多人认为指向石涛,至少包括石涛.而通过考证,广陵恶习应另有所指,即指李寅、袁江、王云一派的绘画,从而证明广陵恶习与石涛无关.     

几种数字化学习模式初探——以陕西省数字化教学为例

农远工程所设计的数字化学习主要有三种模武,随着信息技术的不断发展和陕西省经济发展存在区域差异的实际．通过数字化学习问卷调查结果分析,我们认为陕西省应该在关中、陕南、陕北不同区域灵活推广与当地经济水平发展相适应的数字化学习模式。     

困厄与出路:成人教育学硕士研究生导师专业化

随着我国成人教育学学科的不断发展和成人教育学硕士点的不断增多,对于成人教育学硕士研究生导师专业化的研究也显得越来越紧迫了。在对国内8所高校成人教育学硕士研究生导师的调查分析的基础上,指出了当前我国成人教育学硕士研究生导师专业化面临的困厄,并对其出路进行了探讨。