论中外文图书的界定与国内版外文图书的采编工作

近年来,国内版图书的中外文文种界定日趋困难,同种图书在不同图书馆中文种界定不一致的情况十分普遍。通过图书实例探讨授权影印版外文图书及国内原版外文图书文种界定的复杂性和采编工作的应对措施。建议高校图书馆应改革按文种划分图书的管理模式,实行按学科类集各类型文献,中外文图书混合采编,混合馆藏排架等措施,逐步实现信息资源的整合共享。     

高校图书馆电子资源经费分配原则及影响预算的因素分析

电子资源经费分配是高校图书馆实现电子资源建设的战略规划,基于电子资源建设理性化的要求,研究如何科学合理的制定经费分配原则.电子资源预算是实现电子资源建设战略规划的手段和工具,采访人员有必要对影响预算编制的诸多因素充分掌握,以提高预算的科学性和精确性.     

新课标下数学实验教学策略的探索

数学是一门比较抽象的学科,需要学生具有一定的抽象思维。学生以形象思维为主,加强数学实验教学是一种有效的教学方式,能帮助学生理解知识形成过程,提升学生学习效果。教师要对新课标下数学实验教学策略进行探索,以增强实验教学的趣味性,突破教学重难点,提升学生数学学习能力。     

基于下一代图书馆服务平台的高校图书馆区域联盟重构研究

[目的 /意义]解决目前部分高校图书馆区域联盟服务停滞、无法满足用户需求的问题,推动图书馆区域联盟走向共用平台的发展新阶段.[方法/过程]对文献资源进行梳理,明确图书馆区域联盟发展状况.以江苏省为例调查图书馆区域联盟的存续状态和服务能力,总结其缺陷和问题.根据江苏高校应用下一代图书馆服务平台的情况,将其作为联盟共用平台...     

H7N9 virus infection triggers lethal cytokine storm by activating gasdermin E-mediated pyroptosis of lung alveolar epithelial cells

The H7N9 influenza virus emerged in China in 2013,causing more than 1560 human infections,39％ of which were fatal.A'cytokine storm'in the lungs of H7N9 patients...     

基于知识整合教学理论的科学学习及实践探索

作为学校科学教育的重要补充,科技类博物馆的一些教育活动只有碎片化的知识点,而缺少居于核心的“科学概念”,不利于帮助学生构建知识体系。科学教育领域著名学者马西娅·C·林教授提出的“知识整合教学理论”也许能促进该问题的解决。本文在知识整合教学理论的指导下,以“永无止‘镜’”活动为案例,分析学习者如何在场馆进行科学概念学习,并探讨教育活动设计的策略与方法。     

大学英语与中学英语教学的衔接问题及其对策

在多方调研和教学实践的基础上,从语法、教材衔接、听说能力与翻译等四个方面,分析一般院校大学英语教学与中学英语教学衔接中存在的实际问题,提出解决此一“瓶颈”的五种对策。     

科技成果鉴定应有法可依

科技成果鉴定曾在我国的科技发展中起到积极的促进作用,对科技成果的转化起到了积极的推进作用,但在市场经济发展的今天,却越来越受到人们的质疑。究其原因,就在于科技成果鉴定没有法可依,没有有效的监督机制监控鉴定的全过程,导致市场经济的功利行为越来越渗透到鉴定中,不利因素逐渐增大。无规矩不成方圆。科技成果鉴定要正规化,要真正发挥作用就必须要有法可依,制定《科技成果鉴定法》已成为时代的召唤,发展的要求。     

基于资源角度的企业内部绩效评价研究

高层管理者在设计内部绩效评价系统时,不仅要观测各内部组织的效益产出,还应考虑各内部组织的资源投入对效益产出的影响。因此,我们有必要把企业的内部绩效评价系统和企业的资源优化配置结合起来,这样既能够调动企业全体员工的积极性,又能够起到优化企业资源配置的作用,有利于企业的可持续发展。     

陈氏太极拳多媒体CAI教学的试验研究

文章运用文献资料法、多媒体课件编制法、教学实验法等研究方法,研制陈式太极拳精要十八式教学CAI课件,并在教学中加以试验。结果表明:实验组考核成绩明显优于对照组,CAI教学方式能够更为生动形象地展示教学,有利于提高学生的学习兴趣,激发学生的学习动机。