工具书数字化进展及图书馆的对策

论文阐述目前工具书数字化发展情况,分析其中存在的市场竞争主体多元化、盈利模式不明朗、技术平台内容挖掘功能有待提升、利益平衡难保证、用户服务多元化等问题,并探讨其对图书馆的影响以及图书馆所应采取的对策,包括:系统收藏有价值的学术工具书、虚拟与现实馆藏结合、工具书资源建设的必要重复、参与文献信息资源共建共享、充分发挥馆藏资源的效用。     

基于变电站仿真系统的实验室研究

本文介绍了南昌工程学院中央与地方共建基金实验室项目——220KV变电站仿真培训系统的特点及作用。该系统将数字化的电网仿真与变电站中全部真实的二次设备有机结合成为物理与数字混合仿真培训系统,使电力专业学生及相关的培训人员在完全真实的变电站环境内接受训练,能有效地提高现场运行人员素质水平。     

基于神经网络的查新报告质量评价方法

针对科技查新报告质量的评价易受多种因素影响的情况,提出了一种基于神经网络的查新报告质量评价方法,避免了人为确定权重,减少了评价过程中的随机性和评价人员主观上的不确定性,使评价结果更公平、更有效、更客观。     

英汉“愤怒”情感概念隐喻对比分析

＂愤怒＂是人类共同拥有的情感之一,具有极其深刻的内涵和寓意。许多语言学家已经对英语和汉语中的＂愤怒＂情感进行了深入研究。这篇文章在以上研究的基础上,以＂愤怒＂的概念化为切入点,从认知模式和表达方式入手对日常汉英语言中＂愤怒＂情感概念隐喻的共性和相对差异进行对比分析,并尝试从中探讨其产生差异的原因。     

走向美好明天的闲暇教育

随着闲暇时间的不断增加,人们向往美好而充实的闲暇活动、但是面对闲暇时间的充裕和闲暇活动的贫乏这一矛盾,开展闲暇教育以引导人们追求和谐、个性化、健康、科学的生活方式,促进其自身的不断发展和完善是解决这一矛盾的有效方法。文章就闲暇教育的意义、居民闲暇活动状况及闲暇教育的展开做了论述。     

和谐校园建设的探究

社会主义和谐社会,是一个充满创造活力的社会,是在社会管理体制下不断创新和安定有序的社会。高校和谐文明建设直接影响着社会主义和谐社会的建设。因此在高校中建设和谐校园尤为重要。建设和谐校园的基础在于从大学生思想上,观念上,行动上进行有效的教育引导。     

对外汉语教学分级测试实证研究

本文设计了一份分级测试试卷,并结合学生的问卷调查以及教师对学生的评价,讨论了分级测试试卷设计、分数线确定、分级测试分数效度影响因素及其验证等方面的问题.研究结果表明,在设计试卷时,应将多种技能相结合,不可偏废;在划分分数线的时候,应将不同的方法相结合;此外,分级测试分数的效度也受到多方面因素的影响.     

试论当前阶段我国公共政策的价值选择——对“公共政策的逻辑起点是弥补市场失灵”的补充

自资本主义诞生之日,“政府”与“市场”之争便一直没有停息。这一争论有其特定的历史背景,即对“自律市场”的神化及反思。在此基础上,笔者对陈庆云先生的“公共政策的逻辑起点是弥补市场失‘灵”论点进行探讨,以“培育NGO”为例,论证了公共政策价值选择的多元性,对陈先生的论点进行了补充。     

自制偏光实验用微电流检流计

自制的偏光实验用微电流检流计主要是采用LF353运算放大器和二阶巴特沃斯低通滤波电路对信号进行放大,用AT89S52单片机作为控制芯片,由ICL7135模数转换芯片对放大后的信号进行数据采集,并通过4位数码管显示测量数据.微电流计的量程为0.1uA-0.1mA,放大倍数连续可调,而且还设置了数字清零功能,可以有效地排除环境影响.在＂偏振光的检测和马吕斯定律的验证＂实验中,进行了初步应用,实验数据表明该仪器具有较高的测量精度、良好的重复性和稳定性,可满足偏光检测类实验的要求.     

浅谈信息技术教学中任务驱动教学法的适用

任务驱动教学法在信息技术教学中有利于提高学生的自主性、增强学生的兴趣性、促进学生更多的互动交流。本文从任务驱动教学法的特性和意义出发,探讨了任务驱动教学法适用过程中需把握的原则,提出因人而异、因材施教,自主为主、引导为辅,注重设计、凸显创新的解决途径。