“校园集体舞”在四川省中小学的推广实践与策略研究

校园集体舞在提高学生艺术审美和感知能力,促进学生之间健康交流,以及培养学生的集体主义精神和自信心等方面都有积极作用,是＂亿万阳光体育运动＂的重要内容。采用多种研究方法,以四川省中小学实施校园集体舞推广工作的现状调查为突破口,研究在推广实施工作中面临的诸多问题,探索和构建了一个由职能部门充分协作、社会力量充分动员、大众共同参与的网络体系发展模式,以期逐步丰富四川省中小学体育艺术课程内容,为教育主管部门出台政策、进行规划、制定计划提供依据。     

RETRACTED ARTICLE: Evaluation of elite table tennis players’ technique effectiveness

The use of coach behavioural assessment and associated problems.     

Effect of shoe wearing time and midsole hardness on ground reaction forces,ankle stability and perceived comfort in basketball landing

ABSTRACT

This study examined the effect of wearing time on comfort perception and landing biomechanics of basketball shoes with different midsole hardness. Fifteen basketball players performed drop landing and layup first step while wearing shoes of different wearing time (new, 2-, 4-, 6- and 8-week) and hardness (soft, medium and hard). Two-way ANOVA with repeated measures was performed on GRF, ankle kinematic and comfort perception variables. Increased wearing time was associated with poorer force attenuation and comfort perception during landing activities (p < 0.05). The new shoes had significantly smaller forefoot (2- and 4-week) and rearfoot peak GRF impacts (all time conditions) in drop landing and smaller rearfoot peak GRF impact (6- and 8-week) in layup; shoes with 4-week of wearing time had significantly better perceptions of forefoot cushioning, forefoot stability, rearfoot cushioning, rearfoot stability and overall comfort than the new shoes (p < 0.05). Compared with hard shoes, the soft shoes had better rearfoot cushioning but poorer forefoot cushioning (p < 0.05). Shoe hardness and wearing time would play an influential role in GRF and comfort perception, but not in ankle kinematics. Although shoe cushioning performance would decrease even after a short wearing period, the best comfort perception was found at 4-week wearing time.     

2012~2013赛季CBA半决赛北京队与山东队攻防能力对比分析

目的:通过对2012~2013赛季CBA半决赛北京队与山东队3场比赛的2分投篮、3分投篮、投篮命中率、进攻篮板球、防守篮板球等技术数据,对北京队与山东队攻防能力进行对比分析。方法:采用文献资料法、录像观察法、数理统计法、对比分析等方法,对2012~2013赛季CBA半决赛北京队与山东队攻防数据进行对比分析。结果:山东队整体实力尤其是三外援的实力与北京队的外援以及替补实力相比有较为明显的优势;进攻过分依赖外援,本土球员与双外援的配合不够默契是北京队半决赛失利的主要因素。结论:北京队过分依赖外援马布里进攻,导致球队灵活性降低,在外援被限制后,其他本土队员不能很好弥补场上得分[1];用好、用活三外援政策,用外援提升本土球员,打造出一个战斗力、凝聚力俱佳的整体,而这恰恰就是山东黄金男篮创造奇迹的真正秘诀。     

上海市一线运动员心理服务需求现状调研

目的:了解上海市一线运动员存在的心理困扰及应对方式、对运动队心理辅导内容和方式的期待,提出心理服务工作设想。方法:对562位运动员进行问卷调查。结果:上海市一线运动员对心理知识的了解程度低;在训练比赛中的心理困扰主要有担心失误、运动成绩长期没有进步、缺乏比赛信心等,在日常学习生活中主要困扰为未来的职业发展与人生规划、伤病问题、失眠、情绪控制不佳等;运动员对提高运动表现的心理技能训练、兴趣爱好培养、人际交往沟通等辅导内容感兴趣,偏向一对一心理咨询和集体辅导活动方式;不同年龄段、项目的运动员心理困扰、应对方式及其期待的心理辅导内容方式存在差异。结论:运动员心理服务中不能忽视心理健康教育,需以问题为导向设计辅导内容,注重普遍性和特殊性结合。     

高中生身体自尊的比较研究

文章采用《身体自尊量表》（PSPP）对264名高中生身体自尊进行问卷调查,探讨不同性别不同年级高中生身体自尊状况的发展特点。结果表明：（1）各年级高中生身体自尊存在显著的性别差异,男生身体自尊状况显著高于女生。（2）高中生中男生的身体自尊状况的年级差异不显著,高一年级女生在运动能力和身体素质两个维度上显著高于高二年级女生,在其他维度上不存在年级差异。     

发挥大学生优势,在高校培养高水平篮球裁判

本课题运用文献资料法、专家访谈法等方法从目前在高校篮球裁判的培养的过程中存在的问题深入分析,探索如何发挥大学生群体的优势,为高校培养出高水平的篮球裁判寻找对策,以期总结出一套行之有效的培养方案.     

论少数民族武术的本源与区域特征

文章从文化发生学的角度论证了少数民族武术的渊源及文化流变,认为少数民族武术的本源与少数民族模仿巫术、图腾崇拜、战争等活动有着密切的关系;文章进一步从考古学角度解读三幅典型岩画中少数民族的武术信息,从中阐释了少数民族早期生产生活场景、民间民俗习惯、狩猎战争等与武术起源的关系;认为:根据地域特点追求武术的实用特色;根据战争需要追求武术的技击特色;根据习俗节日追求武术的娱乐特色是少数民族武术的基本特征。     

福建师范大学调适体育课程的教学现状

通过访谈、文献资料、逻辑分析等方法,调查了福建师范大学调适体育课程的教学现状。结果发现:调适体育课自开设以来,受到同行、学生以及家长的一致好评;专业领域教师的完善、课程学时的分配、特殊体育经费投入是影响课程开展的关键因素。建议加强师资队伍建设、培养学生主动学习能力、提高学生自我保健意识、改善特殊体育的场地器材设施,从而进一步完善调适体育课程的教学。     

太极拳产生的地域文化背景探析

太极拳是东方体育文化的瑰宝,是中华武苑中的一枝奇葩异宝。文章通过理清陈家沟村落的地域文化背景和地域文化内涵;以资料分析和历史史证相结合的手段,全面阐述了陈家沟村落独特的地域文化特征以及陈家沟村落的形成原因,通过研究和分析,结论认为,陈家沟村落武术的形成与其厚重的地域文化环境和悠久的传统历史文化有着密不可分的关系,它为太极拳的诞生营造了浓厚的文化底蕴和理论渊源。