首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1252篇
  免费   36篇
  国内免费   30篇
教育   668篇
科学研究   237篇
各国文化   5篇
体育   99篇
综合类   87篇
信息传播   222篇
  2023年   1篇
  2022年   30篇
  2021年   51篇
  2020年   31篇
  2019年   26篇
  2018年   17篇
  2017年   11篇
  2016年   22篇
  2015年   61篇
  2014年   52篇
  2013年   86篇
  2012年   86篇
  2011年   106篇
  2010年   99篇
  2009年   93篇
  2008年   80篇
  2007年   77篇
  2006年   75篇
  2005年   61篇
  2004年   30篇
  2003年   24篇
  2002年   26篇
  2001年   42篇
  2000年   32篇
  1999年   23篇
  1998年   22篇
  1997年   10篇
  1996年   15篇
  1995年   11篇
  1994年   7篇
  1993年   5篇
  1992年   1篇
  1990年   1篇
  1988年   1篇
  1985年   3篇
排序方式: 共有1318条查询结果,搜索用时 15 毫秒
891.
以黑龙江东方学院为例,分析特色应用型本科院校的性质、特点、培养目标,介绍其特色文献数据库的框架模型、建设内容、应注意的问题等.  相似文献   
892.
永久变形已经成为沥青路面破坏的主要形式.路面的使用寿命往往达不到设计水平.本文从理论分析入手,结合沥青混合料的变形试验,建立路面变形模型,汽车动荷载的模拟等一系列研究,提出一种新的研究沥青路面永久性变形剩余寿命的方法,希望给以后的研究人员提供一种新思路.  相似文献   
893.
根据对《中国文献编目规则》与《资源描述与检索》(RDA)的比较,提出RDA用于中文编目实践需要作出的修订。包括:代表作品和内容表达的检索点(名称一题名问题),中文连续出版物题名的主要变化,个人活动时期或朝代,获得方式的价格单位,中国古代地图的比例尺用语。  相似文献   
894.
895.
大部分"院校合并"的高校都存在校区分散,图书馆资源连网困难以及学校员工外出使用电子资源不方便等问题。针对这些问题,文章提出了使用VPN技术来组建数字化图书馆网络的方法,使用IPSec VPN解决各分散校区图书馆与主校区图书馆的连接问题,使用SSL VPN解决学校员工外出使用图书馆电子资源的问题。随后,针对这种方法采用GNS3模拟器进行了组网仿真。测试表明,这种组建高校数字化图书馆VPN网络具有很好的吞吐量和最大的连接数,能够保障图书馆业务数据的安全传输,对我国高校组建多校区数字化图书馆网络提供了一定的参考。  相似文献   
896.
针对中职教育就业导向,分析了英语教育的现状,从教学模式、学生基础、师资队伍、教学条件等方面指出现存的缺陷,并提出保持融洽师生关系,加强“双师型”建设,优化教材建设,注重实践能力,以全面提升学生在就业方面的竞争力。  相似文献   
897.
通过对江苏省7所国家示范性高职院校大学生体育社团活动的调查发现,大学生体育社团活动内容主要以组织锻炼、组队参赛、培训指导以及自由活动为主,部分活动内容有名无实,活动区域多在校内,社团的对外交流面较窄,活动形式过于单一;活动效果不显著,并提出加大体育社团与学校外界的交流,丰富社团文化,加强对体育社团活动效果的评定等建议。  相似文献   
898.
采用问卷调查等方法对高职院校女教职工体育锻炼现状进行了全面调查与分析。结果表明:72.8%高职院校女教职工对体育锻炼的态度是积极的,但在体育锻炼项目喜欢程度上存在差异;女教职工在余暇时间参加体育锻炼人数偏低,主要用于上网、看电视电影;参加体育锻炼频率不固定;锻炼项目偏,跑步和球类运动是女教工参与的主要项目;家庭、职称的压力是导致没有毅力坚持体育锻炼的首要因素。  相似文献   
899.
教育公平是社会公平的重要内容,是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定,符合社会成员的个体发展和需要,并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源。城乡教育一体化的实质是把城市教育与农村教育作为一个整体相互融合、相互促进、共同发展,是城乡统筹的科学发展观在教育上的具体体现,也是实现教育公平,推进社会主义和谐社会建设的必要保障。  相似文献   
900.
谢玉波  霍焰 《精武》2013,(21):9-10,12
教师发展已成为教师教育改革的重点方向,反映了当代教育的重要规律。用专业化的视角来审视我国体育教师教育改革,本身是一个对体育教师教育历史的扬弃和对先进的同类经验借鉴的过程。教师专业化发展是我国教师教育改革的一个重要取向,因此,建立合理的体育教师专业化培养体系是对于高等院校的教学改革将起到重要的作用。本文就普通高校体育教师专业化培养体系构建进行研究,提出教师专业化的培养体系应该包括预期职业社会化、继续职业社会化两个阶段;职前培养、入职培养和在职培养三个时期,同时,对高校体育教师的专业化成长过程提出了反思。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号